Posted in русский

Мороз Иванович четвёртая часть

После обеда старик лёг отдохнуть да припомнил Ленивице, что у него одежда порвана, и попросил заштопать. А Ленивица думает себе: „Авось и так пройдёт. Старик добрый, он мне и так пятачков подарит”. На третий день приходит Ленивица и просит Мороза Ивановича её домой отпустить да за работу наградить.
– Я тебя награжу, – отвечал старичок, – и какова работа, такова будет и награда. С этими словами Мороз Иванович дал Ленивице серебряный слиток и пребольшой бриллиант. Ленивица так этому обрадовалась, что схватила то и другое и, даже не поблагодарив старика, домой побежала. Пришла домой и хвастается:
– Вот, – говорит, – что я заработала.
Не успела она договорить, как серебряный слиток растаял и полился на пол; в то же время начал таять и бриллиант. А петух вскочил на забор и громко закричал:
– Кукареку, Кукареку, у Ленивицы в руках ледяная сосулька!

серебряный слиток – արծաթաձույլ
ледяная сосулька – սառցալեզվակ

Спишите, вставляя пропущенные буквы.
1. Рукодельница была умная девочка: рано вставала, печку топила, петуха кормила, а потом на колодец за водой ходила .
2. А Ленивица в постельке лежала, вставала, садилась к окошку мух считать.
3. В печке сидел румяный пирожок, а на дереве росли румяные яблочки.
4. Мороз Иванович сидел на ледяной лавочке да снежные комочки ел.

Составьте 5 вопросов к тексту.
1. Почему Ленивица пошла к Морозу Ивановичу?
2. Что делала Рукодельница рано утром?
3. Что делала Ленивица рано утром?
4. Почему слиток железа растаял в руках у Ленивицы?
5. Что случилось у колодца?

Posted in русский, Հաշվետվություն

Очёт по Русскому

Привет! Я Гарник. Теперь я расскажу вам о первом туре русских. В этом году я лучше овладел русским. Мы пережили разные сказки. Я скажу сейчас половину из них. Белая шубка, Мороз Иванович 3 часть, Четыре художника и далша. Моеи любимие сказки были Белая шубка, Четыре художника и Четыре желания Я рассказывал истории из нашего прошлого. Мне очень нравится русский язык.
русский



Posted in русский

Мороз Иванович 3 часть

А Ленивица ему в ответ:
– Да, как бы не так! Мне себя утомлять – лопатку поднимать да в печку тянуться; захочешь, сам выскочишь. Идёт она далее, перед нею сад, а в саду стоит дерево, а на дереве золотые яблочки. Яблочки листьями шевелят да говорят:

– Мы яблочки наливные, созрелые. Кто нас с дерева стрясёт, тот нас себе и возьмёт.
– Да, как бы не так! – отвечала Ленивица. – Мне себя утомлять – ручки подымать, за сучья тянуть… И прошла Ленивица мимо них. Вот дошла она и до Мороза Ивановича. Старик по-прежнему сидел на ледяной скамеечке да снежные комочки прикусывал.
– Что тебе надобно, девочка? – спросил он.
– Пришла я к тебе, – отвечала Ленивица, – послужить да за работу получить.
– Ну что ж, девочка, поди-ка взбей мне перину, а потом кушанье приготовь, да платье почини. Пошла Ленивица, а дорогой думает: „Стану я себя утомлять. Старик и не заметит и на невзбитой перине уснёт”. Старик и в самом деле не заметил, лёг в постель и заснул. А Ленивица пошла на кухню, да и не знает, что делать. Думала, она, думала, кое-как зелень обчистила, мясо и рыбу разрезала, мытое-немытое так и положила в кастрюлю, а сама думает: „Зачем каждую вещь особо варить? Ведь в желудке всё вместе будет”. Вот старик проснулся, просит обедать. Ленивица притащила ему кастрюлю. Мороз Иванович попробовал, поморщился. Ленивица попробовала, да тотчас и выплюнула. Старик сам приготовил обед на славу, так что Ленивица пальчики облизала, кушая чужую стряпню.

утомлять – հոգնեցնել
невзбитая перина – չփափկացրած փետրալից ներքնակ
желудок – ստամոքս
приготовить на славу – приготовить очень хорошо
стряпня – кушанье

Как вы понимаете следующие выражения: 
вышла на свет божий- вышла на свет.
кое-как обчистила-ели-ели обчитила.
приготовить на славу-очень вкусно приготовила.
пальчики облизала-очень вкусно было.

Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.
1. Почему Ленивица пошла к колодцу?
Ленивица пошла к колодцу, чтобы попрасить у Мороза Ивановича бриллиантик.
2. Как она поступила с пирожком, с яблоками?
Она не взяла ни пирожков ни яблок.
3. Какую работу поручил сделать Ленивице Мороз Иванович?
Мороз Иванович сказал, чтобы Ленивица взбила перину и приготовила кушанье.
4. Как Ленивица справилась со своей работой?
Она очень плохо справилась со своей работой .
5. Кто приготовил обед?
Обед приготовил Мороз Иванович.

Posted in русский

Кабы не было зимы

Текст песни:

Кабы не было зимы
В городах и селах,
Никогда б не знали мы
Этих дней веселых.
Не кружила б малышня
Возле снежной бабы,
Не петляла бы лыжня,
Кабы, кабы, кабы…

Кабы не было зимы, —
В этом нет секрета, —
От жары б увяли мы,
Надоело б лето.
Не пришла бы к нам метель
На денек хотя бы,
И снегирь не сел на ель,
Кабы, кабы, кабы…
И снегирь не сел на ель,
Кабы, кабы, кабы…

Кабы не было зимы,
А все время лето,
Мы б не знали кутерьмы
Новогодней этой.
Не спешил бы Дед Мороз
К нам через ухабы,
Лед на речке б не замерз,
Кабы, кабы, кабы…
Лед на речке б не замерз,
Кабы, кабы, кабы…

Кабы не было зимы
В городах и селах,
Никогда б не знали мы
Этих дней веселых.

Словарь

Кабы — если бы

Село — деревня

Петлять — идти не прямо

Лыжня — след, накатанный лыжами.

Кутерьма — веселье, беспорядок

Ухаб — яма на дороге

Posted in русский

Белая шубка

В ту зиму снег долго не выпадал. Реки и озёра давно льдом покрылись, а снега всё нет и нет. Зимний лес без снега казался хмурым, унылым. Все листья с деревьев давно опали, перелётные птицы улетели на юг. Шёл я как-то с ребятами по лесу, возвращались мы из соседней деревни. Вышли на лесную поляну. Вдруг видим – посреди поляны над большим
кустом вороны кружат. Каркают, летают вокруг него, то вверх взлетят, то на землю сядут. Наверное, думаю, они там какую-то еду себе нашли. Стали ближе подходить. Заметили нас вороны – одни в сторону отлетели, по деревьям расселись, а другие и улетать не хотят, так над головой и кружат. Подошли мы к кусту, смотрим – что-то под ним белеет, а что – сквозь частые ветки и не разберём. Раздвинул я ветки, гляжу – заяц, белый-белый как снег. Забился под самый куст, прижался к земле, лежит не шевельнётся. Кругом всё серое – и земля и опавшие листья, а заяц среди них так и белеет. Вот почему он воронам на глаза попался – оделся в белую шубку, а снега-то нет, значит, и спрятаться ему, белому, негде. Дай-ка попробуем его живьём поймать! Просунул я руку под ветки, тихонько, осторожно, да сразу цап его за уши – и вытащил из-под куста!
Бьётся заяц в руках, вырваться хочет. Только смотрим – одна ножка у него как-то странно болтается. Тронули её, а она переломана! Значит, сильно его вороны потрепали. Не приди мы вовремя, пожалуй, и совсем бы забили. Принёс я зайца домой. Папа достал из аптечки бинт, вату, забинтовал зайцу сломанную ножку и посадил в ящик. Мама положила туда сена, моркови, мисочку с водой поставила. Так у нас зайка и остался жить. Целый месяц прожил. Ножка у него совсем срослась, он даже из ящика выскакивать
начал и меня вовсе не боялся. Выскочит, побегает по комнате, а как зайдёт ко мне кто-нибудь из ребят, под кровать спрячется. Пока заяц у нас дома жил, и снег выпал, белый, пушистый, как зайкина шубка. В нём зайцу легко прятаться. В снегу его не заметишь.
– Ну, теперь можно его и обратно в лес выпустить, – сказал нам однажды
папа.
Так мы и сделали – отнесли зайца в ближайший лесок, попрощались с
ним и выпустили на волю. Утро было тихое, накануне ночью насыпало много снегу. Лес сделался белый, мохнатый. В один миг наш зайка в заснеженных кустах исчез.
Вот когда ему белая шубка пригодилась!

Найдите в тексте и прочитайте ответы на вопросы.
1. Почему лес казался хмурым?
Потому что не была снега.
2. Каким был зимний лес?
Зимний лес был хмурым и унылым.
3. Как вели себя вороны?
Вороны каркают и летают вакруг кустов.
4. Кого увидели под кустом ребята?
Ребята увидели под кустом заяца.
5. Почему зайцу трудно было спрятаться?
Потому что у ниго была белая шубка.
6. Что случилось с зайцем?
У заяца нога была сломана.
7. Как лечили сломанную ножку зайца?
Заяцу обматали ножку бинтом и дали ему морковь.
8. Когда решили выпустить на волю зайца?
Они выпустили заяца када был снег.
9. Как зайцу пригодилась белая шубка?
Заяцу помогла белая шубка потому что его не магли наети хишние животние.

Напишите антонимы данных слов.
Лето-зима, день-ночь, жара-холод, согреться-замерзнут, холодный-теплый, белый-черний, исчезнуть-поеивится, белеть-потеменеть, улететь-вернутся.

Составьте из данных слов предложения и запишите их.
1. землю, Всю, белый, пушистый, укрыл, снег
Всю землю укрыл белый пушистый снег.
2. деревьях, снег, На, лежит
На деревьях лежит снег.
3. животных, Снег, от, холода, спасает
Снег спасает животных от холода.
4. снежный, покров, Растениям, зимой, необходим
Растениям зимой необходим снежный покров.
5. день, 21 декабря, семь, продолжается, часов.
21 декабря продолжается день семь часов.

Найдите в интернете информацию о том, как проводит зиму заяц. Информацию поместите в свой блог. 

Зайцы готовятся к зиме еще осенью. Главная часть подготовки зайца к зиме – смена шубки. На белом снегу серая шубка зайца будет выглядеть предательским пятном, а у зайца нет другой защиты, как быстрые ноги и умение прятаться.Серую шубку заяц постепенно меняет на белую.Еще заяц готовится к зиме, меняя свои привычки. Если летом заяц вольно скачет по лесу, то зимой он роет норы в снегу, а иногда даже в копнах сена, получая сразу кров и пищу.


Как зимуют зайцы




Posted in русский

29.11.2021

1.Объясните, нужно ли писать букву Ь в выделенных словах вместо вопросительного знака.

  1. Волк — дикий зверь.
    Дикие звери живут в лесу.
  2. Высоко в небе летит журавль.
    Журавли — перелётные птицы.
  3. Осень. Льёт дождь.
    Осенью часто льют дожди.
  4. Медведь любит мёд.
    Всю зиму медведи спят.
  5. Был тёплый денёк.
    Скоро наступят весёлые деньки.
  6. Огонь горел до утра.
    Зажглись яркие огни.

2. Впишите слова.
Малыш ел вкусную кашу, (ель, ел)
В лесу растёт пушистая
 ель.
Заяц ест морковь. (есть, ест)
У Наташи
есть красивые игрушки.

3. Вставь, где нужно, букву Ь.
Асфальт, альбом, палка, больной, булка, коньки. санки, меньше. большой, конфеты. сколько пальто;

4. В конце предложений поставьте нужные знаки.
Откуда идёшь ты?

Лягушка-квакушка.

С базара домой.
Дорогая подружка!
А что ты купила?

Всего понемногу: Купила КВАпусту, КВАсоль, И КВАртошку.

5. Впишите буквы.

Раз, два, три, четере,
Пять шесть семь восемь
Ходит бабка с длинным носом

А за нею дед.
Сколько деду лет?

Говори поскорей, Не задерживай людей!

Домашнее задание

Вставь буквы.

Цветут сады. Луга похожи на пёстрые ковры. Над ЗоЛОТЫМИ полями тихо ползут облака. В яркой траве и на кустах цветы. В воздухе пахнет душистым мёдом. Над цветком кружится и жужжит пчела.

Posted in русский

Четыре художника

Встретились как-то вместе четыре художника: Зима, Весна, Лето и Осень. Встретились и поспорили: кто из них лучше рисует? Спорили, спорили и решили в судьи выбрать Красное Солнышко. Согласилось Солнышко быть судьёй. Принялись художники за дело. Первой решилась написать картину Зимушка-Зима. Растянула Зима по небу серые тучи и ну давай покрывать землю белым пушистым снегом! В один день всё разукрасила. Побелели луга и горы. Тонким льдом покрылась река, притихла, уснула, как в сказке. Ходит Зима по горам, по долинам, ходит в больших мягких валенках, ступает тихо, неслышно. А сама поглядывает по сторонам – то тут, то там свою волшебную картину исправит. Вот бежит серый зайчишка. Плохо ему серенькому: на белом снегу сразу заметит его хищный зверь или птица, никуда от них не спрячешься.
„Оденься и ты, косой, в белую шубку, – решила Зима, – тогда уж тебя на снегу не сразу заметишь”.

А Лисе Патрикеевне одеваться в белое незачем. Она в глубокой норе живёт, под землëй от врагов прячется. Её нужно только покрасивей да потеплей нарядить. Нарядила Зима сосны и ели в тяжёлые снеговые шубы; до самых бровей надела им белоснежные шапки; пуховые варежки на ветки надела. Стоят лесные богатыри друг возле друга.

Хорошая получилась картина зимнего леса. Можно её и Солнышку показать. Глядит Солнышко на зимний лес, на долины… А под его ласковым взглядом всё кругом ещё краше становится. Вспыхнули, засветились снега. Синие, красные, зелёные огоньки зажглись на земле, на кустах, на деревьях. Чудесная получилась картина! Лучше не нарисуешь. Любуется Солнышко картиной Зимы, любуется месяц, другой – глаз от неё оторвать не может. Всё ярче сверкают снега, всё радостнее, веселее кругом. Уж и сама Зима не в силах выдержать столько тепла и света. Приходит пора уступать место другому художнику.
„Ну что ж, поглядим, сумеет ли он написать картину краше моей, – ворчит Зима. – А мне пора и на отдых”.

спорить, поспорить – վիճել                                                богатырь – великан
разукрасить – զարդարել                                                    уступать место – տեղը զիճել

Скажите, как вы понимаете выражения: приняться за дело-начать дело, как в сказке, глаз не оторвать-долго смотреть, приходит пора-приходит время, уступать место другому.
Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.
1. О чём поспорили четыре художника?
Они поспорили кто из них лучше рисует: Зима,Весна,Лето или Осень.
2. Кого они решили выбрать в судьи?
Они решили выбрать в судьи Красное Солнышко.
3. Кто первым стал рисовать картину?
Первой стала рисовать картину Зима.
4. Какую картину нарисовала Зима?
Зима побелила луга и горы. Тонким льдом покрылась река, притихла, уснула, как в сказке.
5. Почему зайчишке Зима подарила белую шубку?
Зима подарила зайчишке белую шубку, потому что в серой шубке ее видели хищные звери.
6. Какой наряд у лисы зимой?
У нее такой же наряд как и всегда, потому что ей не нужно прятаться от других животных.
7. Как Зима разукрасила лес?
Нарядила Зима сосны и ели в тяжёлые снеговые шубы; до самых бровей надела им белоснежные шапки; пуховые варежки на ветки надела.
8. Понравилась ли картина Солнышку?
Да, понравилась.
9. Почему Зима решила уступить место следующему художнику?
Потому что Зима не в силах была выдержать столько тепла и света, и приходит пора уступать место.

Согласны ли вы с тем, что…
1. Весна первая стала рисовать свою картину. Нет, не согласен.
2. Покрасила Зима горы, долины и леса в белый цвет. Да, согласен.
3. Зимой заяц и лиса надевают белые шубки. Заяц одивает а леса нет.
4. Настало время уступить место Лету. Нет, не согласен.
5. Много месяцев Солнышко любуется картиной Зимы. Нет, не согласен.

Выберите время года и опишите его.

Зима.

Мое любимое врема года – это зима. Я люблю зиму, потому что именно зимой мои любимые праздники – это Новый Год и мой День Рождения. Зимой идет снег, и я могу играть в снежинки, а также кататься на санках. Зимой мы с семьей разукрашиваем елку и наш дом. Мне нравится вешать на елку свои приготовленные игрушки. Дома на стенах папа вешает герлянды, мама на окнах прикрепляет снежинки, а я с братом ставлю на полках дома из конфет, маленьких Дед Морозов, а также снеговика. Когда идет много снега, то я с братом могу слепить большого снеговика. Мне нравится когда кругом белым-бело.

Posted in русский

Пушок

В доме у нас жил ёжик. Когда его гладили, он прижимал иголки к спине  и делался совсем мягким. Поэтому мы его назвали Пушком. Если Пушок  был голодный, он бегал за мной, как собака. При этом он кусал меня за  ноги, требуя еды. Летом я брал Пушка с собой в сад. Он бегал по дорожкам, ловил жуков  и с аппетитом их съедал. Когда наступила зима, я перестал  брать Пушка на улицу. Но вот однажды я  собрался на санках с гор кататься и решил  взять с собой Пушка. Взял я ящик,  положил туда тряпку и посадил ежа, а  сверху другой тряпкой закрыл, чтобы ему  теплее было.Долго я катался с ребятами на санках,  а потом мы решили пойти в деревню,  чтобы посмотреть на убитого волка. Его  только что охотники принесли. Я поставил санки с Пушком в сарай, а  сам с ребятами побежал. Там, в деревне,  мы с ребятами смотрели, как с волка снимают шкуру. Домой я пришёл поздно. О Пушке я вспомнил только на другой день. Побежал я в сарай к санкам.  Смотрю – лежит мой Пушок, свернулся и не двигается. Взял я его в руки, но  он даже не пошевелился. За ночь, видимо, замёрз и умер.

Я решил похоронить Пушка в саду, закопать в снег в том ящике, в  котором он умер. Очень мне его было жалко. Но вот наступила весна, да какая тёплая! Один раз утром вышел я в сад.  Там весной особенно хорошо – солнце светит, на деревьях первые листочки  появляются. Вдруг смотрю, листья под деревом зашевелились. Что такое?  Из-под старых листьев показывается знакомая мордочка, черные глазки  смотрят на меня.  Я бросился к ёжику. Через секунду я уже держал на руках Пушка, он  обнюхивал мои пальцы и просил еды. Рядом на земле лежал ящик, в котором Пушок проспал всю зиму.

Подберите к следующим словам антонимы из текста.
Твёрдый-мягкий, сытый-голодный, снизу-сверху, холоднее-теплее, рано-поздно, день-ночь, холодный-горячий, плохо-хорошо.

Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.
1. Где жил ёжик?
Ежик жил в доме .
2. Почему его назвали Пушком?
Ежика назвали Пушком ,потому что его когда гладили, он прижимал иголки к спине  и делался совсем мягким.
3. Куда мальчик  положил ёжика, когда пошёл кататься на санках?
Мальчик  положил ёжика в коробку и пошёл кататься на санках.
4. Куда пошли ребята,  чтобы посмотреть на убитого волка?
Мальчики решили пойти в деревню.
5. Что увидел мальчик, когда вернулся  в сарай за Пушком?
Мальчик увидел, что ежик свернулся и не двигается.
6. Где похоронил ёжика мальчик?
Мальчик решил похоронить ежика Пушка в саду, закопать в снег в том ящике, в котором он умер.
7. Что увидел мальчик  в саду, когда вышел туда весной?
Мальчик  в саду увидел ёжика.

Согласны ли вы с тем, что…
1. Пушок разрешал себя гладить и умел просить еду. Да, согласен.
2. Однажды мальчик взял ёжика с собой кататься на санках. Да, я согласен.
3. Пушок замёрз в сарае и умер. Нет, я не согласен.
 4. Весной мальчик нашёл в саду нового ёжика. Нет, я не согласен.

Допишите предложения так, чтобы они соответствовали содержанию рассказа.
1. В доме у нас жил ежик. 2. Мы назвали его Пушком, потому что он прижимал иголки к спине. 3. Летом я выходил с ним на улицу.  4. Я поставил санки с Пушком в сарай. 5. Но вот наступила весна, да какая теплая. 6. Из-под  старых листьев вылез ежик.

Прочитайте текст. Скажите, что нового вы узнали о ежах.
Ёж – животное небольшого размера. Длина его тела составляет 20– 30 см. У взрослых ежей обычно пять–шесть тысяч игл, у молодых – около 3  тысяч. Ёж охотится в ночное время. Часто можно увидеть на картинке или в мультфильме ёжика с румяным  яблоком на спине. Кто это видел? Никто не видел. Но все думают, что яблоки и грибы ёжик запасает себе на зиму. На самом деле ежам не нужны  запасы, потому что зимой ежи… спят. Впадают в спячку с ноября по апрель.  Во время спячки ёж совершает всего один вдох в минуту, а температура его  тела падает до 1,8 °C. Во время спячки ёж расходует подкожный жир,  накопленный летом. Ежи питаются жуками, червяками и ящерицами.

Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.
1. Сколько игл у ежа?
У ежа есть от трех до шести тысяч игл.

2. Почему ёж не делает запасов на зиму?
Потому что он впадает в спячку.
3. Когда  ёж впадает в спячку?
Еж впадает в спячку в ноябре.
4. Чем питаются ежи?
Ежи питаются жуками, червяками и ящерицами.

Прочитайте о еже.
Лежала между ёлками подушечка с иголками.
Тихонечко лежала, потом вдруг убежала.

Сердитый недотрога живёт в глуши лесной
Иголок очень много, а нитки ни одной.