Month: April 2022

Болезнь прошла, и однажды мама сказала младшему сыну:
– Сегодня я разрешаю тебе погулять!
На улицу мальчик вышел вместе с Журавликом. А зимы уже не было. Снег сошёл.  Журавлик раскрыл большие свои крылья и взлетел. Крылья несли  послушно, сильно. Над головой ярко светило солнце. И Журавлик взлетел и  запел. Все звери, ожидавшие весны в лесах, по оврагам, в поле, удивленно  глядели в небо. Откуда взялся журавль? Рано ещё трубить весну.
– Журавлик, назад! – кричал мальчик. – Замёрзнешь!
И Журавлик послушно сел возле своего друга. Однажды ранним весенним утром вдали показались журавли. Увидела  их мама мальчиков. Она поскорее отворила дверь:
– Лети, Журавлик! Лети!
Мама боялась, что мальчики не захотят расстаться со своим другом.
Журавлик вышел на крыльцо и тоже услышал: „Курлы-курлы!” Это возвращалась на родные болота родная журавлиная стая.
– Курлы-ы-ы! – крикнул Журавлик и побежал, а потом полетел  навстречу журавлям.
Журавли увидали его и полетели к нему навстречу.
– Курлы-курлы! – кричали они. – Это наш Журавлик! Он жив!..
Но Журавлик вдруг развернулся и опять полетел к дому мальчиков.  Мальчики выбежали на крыльцо и увидели большую журавлиную стаю. Журавли низко, доверчиво летали над домом. Но который из них  Журавлик? Он вырос и был такой же сильный и красивый, как его братья. Но вдруг один журавль пролетел совсем низко над младшим мальчиком  и коснулся его крылом, словно подал руку на прощание.

Найдите ответы на вопросы в тексте и прочитайте их.
1. Почему звери, ожидавшие весны в лесах, по оврагам, в поле, удивлённо глядели на небо?
Потому что там летал Журавлик.
2. Почему мальчик позвал Журавлика домой?
Он думал, что журавлик замёрзнет.
3. Кто  отпустил Журавлика на волю?
Мама отпустила Журавлика на волю.
4. Как встретила журавлиная стая Журавлика?
Они очень хорошо встретили. Были рады, что он жив.
5. Почему Журавлик развернулся и опять полетел к дому мальчиков?
Чтобы попрощаться.
6. Как попрощался Журавлик со своими друзьями?
Он коснулся крылом мальчика.

Прочитайте текст и скажите, что нового для себя вы узнали.
Журавли – крупные птицы с длинными ногами и шеей. Их высота  составляет 90-155 см, размах крыльев 150–240 см, а вес от 2 до11 кг. Самый  крупный журавль – австралийский. Его высота достигает 175 см, что делает  его самой высокой летающей птицей в мире. Зимой журавли держатся стаями. Во время отдыха стая выставляет охранников, которые вовремя предупреждают об опасности. В дикой природе журавли живут до 20 лет. В Китае и Японии журавль символизирует осторожность, долголетие и мудрость. В Армении журавль считается национальным символом (խորհրդանիշ)страны.
Я не знал, что самый  крупный журавль – это австралийский .

Весну с нетерпением ждут не только люди, но и звери и птицы. Она приносит с собой солнечный свет и тепло. Но не всем птицам удаётся дожить до весны. Многие из них погибают во время далёких перелётов в тёплые страны. А бывают и такие, у которых на эти перелёты просто не хватает сил. Им приходится зимовать на родине. И помочь им может только человек.

Журавлик. Часть 1.

Однажды налетела на журавлиное болото буря. Самого маленького, самого лёгкого птенца ветер выхватил из гнезда и бросил в камыши. Папа-журавль еле отыскал своего сына. С той поры Журавлик рос хуже других: меньше ел, меньше пил, меньше бегал, и перья у него выросли позже, чем у его братьев. Наступила осень. Поднялись журавли над болотом. Позади всех летел Журавлик. Он махал крыльями изо всех сил, он вытягивал шею, но всё сильнее отставал…
Когда стая опустилась на землю, к Журавлику подошел вожак и сказал:
– До Африки ты не долетишь. Ступай, Журавлик, к человеческому жилью. Только там твоё спасение. Оставайся в родных краях и жди нас весной. Стая поднялась в небо. Журавлик остался один. Ему было холодно и страшно.
Впереди блеснул огонёк. Это был огонёк человеческого жилья. В окно будто бы стукнули: то ли ветер ветку бросил, то ли показалось.
– Мама, там птица! – закричал мальчик.
– Если птица пришла к человеку, значит, ей плохо, – сказала мама.
Она осторожно открыла дверь. Послышались шаги: топ, топ, топ…
Журавлик вошёл в дом. В деревянном огромном гнезде человека горело маленькое жёлтое солнце. Журавлик увидел миску с едой, и ему захотелось есть. От пищи стало тепло, спокойно и Журавлик заснул. Наступила зима, но в доме было тепло и светло.

Однажды с улицы прибежал старший брат и позвал младшего:
– На дворе весной пахнет!
Мальчики целый день бросались снежками, а вечером у младшего поднялась температура.
Утром пришёл врач. Он сел возле больного и ласково сказал:
– А ну-ка покажи мне язык!
– Не покажу языка, – ответил больной. – Вы ложкой в рот полезете.
А врач и вправду держал за спиной ложку. Журавлик вышел из-за печки: кажется, другу мальчику требуется помощь!
Журавлик – щёлк! – и выхватил её.
А врач поглядел на Журавлика, очень удивился, а потом засмеялся и попросил больного:
– А ну-ка открывай рот пошире! Может, мы и без ложки обойдёмся.
Мальчик раскрыл рот и высунул язык.
– Молодой человек, вы ели снег! – Врач покачал головой. – У вас ангина.

Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.
1. Почему Журавлик рос хуже других птенцов?
Потому что он не ел, не пил и не бегал.
2. Почему Журавлик остался на зиму в родных краях?
Потому что он не мог лететь и он был слабым.
3. Что сказала хозяйка дома, когда журавлик постучался в окно?
Если птица пришла к человеку, значит ему нужна помочь.
4. Где жил Журавлик?
Дома у мальчика.
5. Почему заболел мальчик?
Потому что он съел снег.
6. Как Журавлик помог мальчику?
Он взял ложку у врача.

Найдите в тексте антонимы к данным словам.
Большой-маленький, тяжёлый-легкий, больше-меньше, раньше-позже, тепло-холодно, день-ночь, темно-светло, выйти-войти , проснуться-заснуть, заплакать-порадоваться.

Составь словосочетания.

Красивый птенец, Тёплое жильё, Большое сердце, Маленькое гнездо, Яркое солнце, Старший брат.

Из данных слов и словосочетаний составьте и запишите предложения.
1. Самый, маленький, самый, лёгкий, птенец, ветер, выхватить из гнезда, и бросить, в камыши.
Ветер выхватил из гнезда самого маленького, самого лёгкого птенца и бросил в камыши.
2. Когда, стая, опуститься, на землю, к Журавлику, подходить, вожак.
Когда стая опустилась на землю, к Журавлику подошёл вожак.
3. Он, махать, крылья, изо всех сил, он, вытягивать, шею.
Он махал крыльями изо всех сил, он вытягивал шею.
4. Женщина, осторожно, открыть, дверь.
Женщина осторожно открыла дверь.
5. Однажды, с улицы, прибежать, старший, брат.
Однажды с улицы прибежал старший брат.
6. Мальчик, раскрыть, рот, и высунуть, язык.
Мальчик раскрыл рот и высунул язык.

315. Փակագծում տրված գոյականները եզակի կամ հոգնակի ձևով գրի՛ր (պահանջվող ձևն ինչպե՞ս գտար):

            (Տղան) համարձակ առաջ եկավ: (Օրերը) ամառանոցում արագ ու հետաքրքիր են անցնում: Ծովափի ժայռերին թառել են սպիտակ (թռչուններ): (Ոստիկանները) այդ տանը մի իսկական գազանանոց հայտնաբերեցին: (Մարդիկ) կարող են հիսուն ձևով «այո» ասել, բայց այդ բառի գրության միայն մեկ (ձև) կա: Այդ լճի (ջուրը) երբեք չի սառչում: Մաքուր, անձրևից դեռ թաց (փողոցը) դատարկ էր: Հավանաբար (մարդիկ) քնած էին:

316. Փակագծում տրված բայերը եզակի կամ հոգնակի ձևով գրի՛ր (ո՞ր դեպքում հոգնակի գրեցիր):

            Փղի համար կնճիթր շատ կարևոր (է, են): Նա դրանով (է, են) ուտում ու խմում: Ձագը մոր ետևից վազում (է, են)՝ կնճիթով նրա պոչը բռնած: Փիղ ծնողները կնճիթով «ապտակում» (է, են) չարաճճի ձագուկին, որը սովորաբար փոքր ավտոբուսի չափ (է, են) լինում:

            Երբ փիղն ընկնում (է, են) փոսը կամ խճճվում թակարդում, մյուս փղերը մեկնում (է, են) կնճիթներն ու նրան օգնում (է, են): Փիղն առանց կնճիթի (չի, չեն) կարող ապրել, բայց աֆրիկյան սավաննաներում հանդիպել (է, են) կնճիթից զրկված փղեր: Այդպիսի փղերին ընկերներն (է, են) կերակրում: Փղերն իրենց վիրավոր կամ հիվանդ ընկերոջը (չի, չեն) լքում:
            Վաղուց ի վեր Հնդկաստանում փիղն ու մարդը բարեկամություն (է, են) անում: Խելացի ու հասկացող կենդանիները ոչ միայն ծանր աշխատանք (է, են) անում ու կատարում մարդու հանձնարարությունները, այլև, որպես հոգատար դայակներ, խնամում (է, են) երեխաներին: Պապը, հայրն ու թոռը կարող (է, են) նույն փղի «սաները» լինել. չէ՞ որ փղերը երկար (է, են) ապրում՝ յոթանասունից ութսուն տարի:

317. Կետերը փոխարինի՛ր ո՞վ հարցին պատասխանող բառով, որը դեմքով ու թվով համաձայնի ստորոգյալին (բային): Դեմքով ու թվով ստորոգյալի հետ համաձայնող անդամին ի՞նչ անուն կտաս:

            Դու (ո՞վ) առայժմ մրցակից չունես:
            Բայց նա (ո՞վ) շուտով կհայտնվի:
            Ես (ո՞վ) ամեն ինչ արել եմ նրա գալուստն արագացնելու համար:
            Առանց արժանի մրցակցի դու (ո՞վ) չես կարող ավելի ուժեղ ու համարձակ   դառնալ:
            Նա (ո՞վ) է լինելու քո օգնականը:
            Դու (ո՞վ) էլ, իհարկե, նրա՛ն ես օգնելու:
Ենթակա

318. Փակագծում տրված բայերը եզակի կամ հոգնակի ձևով գրի՞ր (պահանջվող ձևն ինչպե՞ս գտար):

            Մեր աղմկոտ, ուրախ փողոցի երեխաները երբեմն ծաղրել (էր, էին) նրան: Նա ինչ-որ փորձարարական արհեստանոցում աշակերտ (էր, էին): Ես (գիտեի, գիտեինք), որ նա այնտեղից հաճախ զանազան լուծույթներ ու փոշիներ (էր, էին) բերում ու ինչ-որ փորձեր անում՝ մրոտելով տատիկի տունը: Երբեմն էլ մենք խնդրում (էի, էինք), որ նա իր փորձերը մեզ էլ (ցուցադրի, ցուցադրեն):

319. Ստորոգյալի հետ համաձայնող անդամն անվանում են ենթակա: Փորձի՛ր բացատրել՝ ենթական ու ստորոգյալն ինչո՞ւ են նախադասության գլխավոր անդամներ: Ինչպե՞ս կկոչվեն նախադասության մյուս անդամները:
Ենթական և ստորոգյալը նախադասության գլխավոր անդամներն են, որովհետև իրենք են հիմնավորում նախադասության իմաստը:
Նախադասույան մյուս անդամները կոչվում են լրացուչից:

308. Տրված նախադասություններից հերթով բառեր հանի՛ր այնպես, որ ամեն անգամ պահպանվի նախադասությունը:

            Օրինակ՝

Տիրակալն իր սիրելի անտառի հարազատ խշշոցը հիշեց:
Տիրակալը սիրելի անտառի հարազատ խշշոցը հիշեց:
Տիրակալը սիրելի անտառի խշշոցը հիշեց:
Տիրակալը անտառի խշշոցը հիշեց:
Տիրակալը խշշոցը հիշեց:
Տիրակալը հիշեց:
Հիշեց:

            Ամառային արեգակը շիկացրեց բազմահարկ տների պատերը:
           Արեգակը շիկացրեց բազմահարկ տների պատերը:
            Արեգակը շիկացրեց տների պատերը:
              Արեգակը շիկացրեց պատերը:
                Արեգակը շիկացրեց:
                 Շիկացրեց:

            Հետո այդ հսկայական արձանը տեղափոխեցին գետափ:
             Հետո  հսկայական արձանը տեղափոխեցին գետափ:
             Հետո  արձանը տեղափոխեցին գետափ:
             Արձանը տեղափոխեցին գետափ:
               Արձանը տեղափոխեցին:
                 Տեղափոխեցին:

            Հռչակավոր ճարտարապետի հանճարը միայն ճարտարապետությամբ             չսահմանափակվեց:
            Հռչակավոր ճարտարապետի հանճարը  ճարտարապետությամբ             չսահմանափակվեց:
            Ճարտարապետի հանճարը  ճարտարապետությամբ չսահմանափակվեց:
             Հանճարը  ճարտարապետությամբ չսահմանափակվեց:
              Հանճարը չսահմանափակվեց:
                Չսահմանափակվեց:

            Սերունդները երկար հիշեցին նաև այդ մեծ գիտնականին:
            Սերունդները հիշեցին նաև այդ մեծ գիտնականին:
            Սերունդները հիշեցին այդ մեծ գիտնականին:
            Սերունդները հիշեցին այդ  գիտնականին:
            Սերունդները հիշեցին  գիտնականին:
            Սերունդները հիշեցին:  
            Հիշեցին:
            Աշխարհը հնազանդորեն փռվեց Ալեքսանդրի ձիու ոտքերի առաջ:
             Աշխարհը փռվեց Ալեքսանդրի ձիու ոտքերի առաջ:
              Աշխարհը փռվեց Ալեքսանդրի ձիու առաջ:
             Աշխարհը փռվեց ձիու առաջ:
             Աշխարհը փռվեց  առաջ:
              Աշխարհը փռվեց:
              Փռվեց:  

309. Յուրաքանչյուր նախադասության մեջ թո՛ղ այնպիսի մի բառ, որ նախադասությունը պահպանվի:

            Դու շատ հեռվից եկար:  Դու հեռվից եկար:
            Մենք արդեն հուսահատ սպասում էինք: Մենք հուսահատ սպասում էինք:
            Դուք պայմանը մոռացե՞լ էիք: Դուք մոռացել էիք:
            Ի՜նչ լավ ժամանակ հասար: Ի՜նչ լավ հասար:
            Անտա՛ռ, ուրա՛խ խշշա աշնան քամուց: Անտա՛ռ, ուրա՛խ խշշա քամուց:
            Նա քեզ կանչում է: Նա կանչում է:
            Դու ինչո՞ւ չես լսում: Դու չես լսում:

310. Միբառանի նախադասություններ դարձրո՛ւ:

            Այդ օրը մենք բարձրացանք որսասար: Հոգնած, ծանր-ծանր հասանք բացատին:     Նստեցինք ստվերում՝ փոքր-ինչ շունչ առնելու: Եվ հանկարծ նույն տեղում նորից    տեսանք քեռի Թորոսին: Մենք չխանգարեցինք մեր բարեկամին՝ Թ֊որոսին:      Անխոս սպասեցինք նրա շրջվելուն:

311. Ամեն անգամ հանելով տրված նախադասության բառերից մեկը՝ ստացիր նոր նախադասություն: Ո՞ր բառը հանելիս նախադասություն չստացվեց:

            Ձիո՛ւկս, դու կռահեցիր իմ թաքուն ցանկությունը:

312. Ստորոգյալն ինչո՞ւ է նախադասության գլխավոր անդամ:

Ստորոգյալը նախադասության գլխավոր անդամն է, քանի, որ նա է հիմնականում արտահայտում նախադասության իմաստը:

313. Փակագծում տրված գոյականները եզակի կամ հոգնակի ձևով գրի՛ր (պահանջվող ձևն ինչպե՞ս գտար):

            (Շունը, շները) հաչում են:
            (Մարդ, մարդիկ) անցավ:
            (Մեքենան, մեքենաները) սլանում էր:
            (Ընկերդ, ընկերներդ) կանչեցի՞ն:

Նայում ենք՝ բայը որ թվով է արտահայտվաց՝ եզակի, թե հոգնակի:

314. Փակագծում տրված գոյականները եզակի կամ հոգնակի ձևով գրի՛ր (պահանջվող ձևն ինչպե՞ս գտար):

            Երբ (շոգ, շոգեր) է լինում, (փիղը, փղերը) կնճիթով վերից վար ջրում է իրեն, հետո էլ ավազ է ցանում վրան, իբրև սրբիչ: (Փիղը, փղերը) հոտերով են շրջում: Նրանց առաջնորդում է ծեր ու իմաստուն (փիղը, փղերը): Հոտոտելիս (նա, նրանք) բարձրացնում են կնճիթները: Իսկ հենց որ (կնճիթը, կնճիթները) թշնամու հոտ են առնում, նրանց (տերն, տերերն) անաղմուկ հեռանում, ասես գետնի տակն են անցնում: Այդ վիթխարի, ուժեղ (կենդանին. կենդանիները) ոչ մի թշնամի չունի, բացի մարդուց:

Նույն  հայտարարով  և տարբեր հայտարարով կոտորակների գումարումը և հանումը(pdf)

Արևմտահայերեն

Այս լսելով Յունուարը տեղէն կ’ելլէ եւ Մարտին կը հրահանգէ, որ
իր տեղը անցնի։

Արևելյանհայերեն

Այս լսելով Հունվարը տեղից վեր է կենում և Մարտին հրահանգում, որ իր տեղը ստի:

• Պարտաճանաչ կատարե՞լ ես մաթեմատիկայի բոլոր առաջադրանքներն ու նախագծերը։ Տեղադրիր բլոգիդ հղումը։
  Այո
  Մաթեմատիկա
  
• Մասնակցե՞լ ես մաթեմատիկայի մարտ ամսվա ֆլեշմոբին։
  Այո
  
• Մասնակցե՞լ ես մարտ ամսվա բոլոր նախագծին։ Տեղադրիր նախագծերի արդյունքների հղումները։
  
  Գարնանամուտ
  Հետաքրքիր փաստեր մաթեմատիկայի մասին

И когда ты утешишься (в конце концов, всегда утешаешься), ты будешь рад, что знал меня когда-то. Ты всегда будешь мне другом. Тебе захочется посмеяться со мною. Иной раз ты вот так распахнёшь окно, и тебе будет приятно… И твои друзья станут удивляться, что ты смеёшься, глядя на небо. А ты им скажешь: «Да, да, я всегда смеюсь, глядя на звёзды!» И они подумают, что ты сошёл с ума. Вот какую злую шутку я с тобой сыграю.

Ты живешь в своих поступках, а не в теле. Ты — это твои действия, и нет другого тебя.

Вот доказательства, что Маленький принц на самом деле существовал: он был очень, очень славный, он смеялся, и ему хотелось иметь барашка. А кто хочет барашка, тот, безусловно, существует.

-Что это ты делаешь? — спросил Маленький принц.
— Пью, — мрачно ответил пьяница.
— Зачем?
— Чтобы забыть.
— О чём забыть? — спросил Маленький принц. Ему стало жаль пьяницу.
— Хочу забыть, что мне совестно, — признался пьяница и повесил голову.
— Отчего же тебе совестно? — спросил Маленький принц. Ему очень хотелось помочь бедняге.
— Совестно пить! — объяснил пьяница, и больше от него нельзя было добиться ни слова.

Ты для меня пока всего лишь маленький мальчик, точно такой же, как сто тысяч других мальчиков. И ты мне не нужен. И я тебе тоже не нужен. Я для тебя всего только лисица, точно такая же, как сто тысяч других лисиц. Но если ты меня приручишь, мы станем нужны друг другу. Ты будешь для меня единственным в целом свете. И я буду для тебя один в целом свете.

Зорко одно лишь сердце. Самого главного глазами не увидишь.