Posted in Մաթեմատիկա, Մաթեմատիկայի ընհտրություն

Հանրային աուդիտ

Մաթեմատիկայի ընտրությամբ գործունեության ժամերին մասնակցել ենք Հանրային Աուդիտ նախագծին։  Նախագծի շրանակներում կատարել ենք մի շարք գործնական աշխատանքներ։

 Բաժանվեցինք խմբերի։ Յուրաքանչյուր խումբ չափերիզի միջոցով չափեց  Արևմտյան դպրոցի որևէ ուսումնական տարածքների  չափերը։ 

Մեր խումբը հաշվեց 4-5-րդ դասարանների ուսումնական կաբինետների  չափերը, որի շնորհիվ  հաշվեցինք այդ տարածքների  զբաղեցրած մակերեսն ու ծավալը։

5․1 դասարանի դասասենյակ՝

Լայնություն՝ 5մ 65սմ

Երկարություն՝ 11մ 67սմ

Բարձրություն՝ 2մ 93սմ

Հիմքի մակերես՝ 565*1167=659355 սմ քառ․, որը մոտավորապես 66 մ քառ․ է։

ծավալ՝ 565*1167*293=193191015սմ խոր․, որը մոտավորապես 193 մ խոր․ է։

5․2 դասարանի դասասենյակ՝

Լայնություն՝ 5մ 70սմ

Երկարություն՝ 11մ 72 սմ

Բարձրություն՝ 2մ 93սմ

Հիմքի մակերես՝ 570*1172=668040 սմ քառ․, որը մոտավորապես 67 մ քառ․ է:

ծավալ՝ 570*1172*293=195735720 սմ խոր․, որը մոտավորապեսմ 196 խոր․ է։

4․1 դասարանի դասասենյակ՝

Լայնություն՝ 6մ 8սմ

Երկարություն՝ 11մ 50սմ

Բարձրություն՝ 2մ 93սմ

Հիմքի մակերես՝ 608*1150=699200 սմ քառ․, որը մոտավորապես 70 մ քառ․

ծավալ՝ 608*1150*293=204865600 սմ խոր․, որը մոտավորապես 205 մ խոր․

4․2 դասարանի դասասենյակ՝

Լայնություն՝ 6մ 3սմ

Երկարություն՝ 7մ 36սմ

Բարձրություն՝ 2մ 93սմ

Հիմքի մակերես՝ 603*736=443808 սմ քառ․, որը մոտավորապես 44 մ քառ․ է։

ծավալ՝ 603*736*293=130035744 սմ խոր․ է, որը մոտավորապես 130 մ խոր․ է։

4․3 դասարանի դասասենյակ՝

Լայնություն՝ 6մ 23 սմ

Երկարություն՝ 12մ 40սմ

Բարձրություն՝ 2մ 93սմ

Հիմքի մակերես՝ 623*1240=772520 սմ քառ․, որը մոտավորապես 77 մ քառ․ է։

ծավալ՝ 623*1240*293=226348360 սմ խոր․, որը մոտավորապես 226 մ խոր․ է։

Ուսումնասիրել ենք նաև Excel  ծրագիրը։ Սովորել ենք մուտքագրել տվյալներ, ըստ տվյալների   կազմել  աղյուսակ։ Արդյունքները ներկայացրել ենք դիագրամի տեսքով՝

Արևմտյան դպրոցի 2021 թ-ի կոմունալ ծախսերի(գազ և ջուր) արդյունքն՝ այստեղ։

Արևմտյան դպրոցի 2022 թ-ի կոմունալ ծախսերի(գազ և ջուր) արդյունքն՝ այստեղ։

Posted in Անգլերեն

Blackie’ and the Milkman’s Horse

Once upon a time there was a horse whose name was Reginald. When he was out delivering the milk he used to meet his friend Blackie, who was a little black dog. Now Reggie didn’t want to be a milkman’s horse; he wanted to be a racehorse and win the Derby. And Blackie who had rather short legs, wanted to run very fast like a greyhound. One afternoon they were sitting in Reggie’s stable playing snakes and ladders when Blackie had an idea. “Why not eat coal?” he said. “Trains eat coal and they run fast.” And they decided to try. So they went down to the coal cellar and were just going to take some coal when the landlady came along. “What! Stealing my coal!” she said, and she picked up a piece of coal and threw it at them. They ran away. Faster than ever in their lives. Blackie ‘blaki was out delivering the milk. Reggie ‘redal-Peak (garenbureADDe Or Pedocumaasdy playing snakes and ladders. Just then the Mayor was looking out of the window. His name was William”Upon my word le seid, that horse can run fast. I bet he could win the Derby.” “And look at that dog: a greyhound it is! I’ll give them each a medal. And he did.

Posted in Հաշվետվություն, Մաթեմատիկա

Մաթեմատիկայի հաշվետվություն

Մենք այս երորրդ ուսումնական շրջանում կատարել ենք մի շարք մաթեմատիկական հետաքրքիր նախագծեր: Մաթեմատիկան Հովհանես Թումանյանի հեքիաթներում նախգծի շրջանակներում գնացել ենք ճամփորդության դեպի Հովհանես Թումանյանի տուն-թանգարան: Մենք կազմել ենք խնդիրներ և խաչբառներ ինչպես նաև ընթերցել ենք Հ. Թումանյանի ստեղծագործություններ: Մենք նաև սովորել էինք խառը թվերի հանում, խառը թվերի բազմապատկում, խառը թվերի գումարումը և խառը թվերի բաժանումը: Ես այս տարի ավելի շատ գիտելիք ստացա մաթեմատիկայից:

Մաթեմատիկա

Posted in Հաշվետվություն, Մայրենի

Հաշվետու պատում

Ես Գառնիկն եմ: Ես շատ եմ սիրում մայրենին և հիմա կպատմեմ իմ մայրենիի տարվա գիտելիքների մասին: Ես այս տարի շատ բաներ եմ իմացել մայրենիից: Իմ մայրենիի ամենասիրելի առաջադրանքը դա հեքիաթ կարդալն էր և դրա առաջադրանքներին պատասխանելը: Իմ սիրելի նախագծերն են <<Կարդում ենք Համո Սահյան>>, <<Պատրաստում ենք խաղեր Ռաֆայելի համար>> և <<Կարդում ենք Եղիշե Չարենց>>: Ես ընտրել եմ հենց այս նախագծերը, որովհետև ես սիրում եմ կարդալ հա՛մ Եղիշե Չարեց հա՛մ էլ Համո Սահյան, իսկ ընտրել եմ ՙՊատրաստում ենք խաղեր Ռաֆայելի համար՚ նախագիծը, որովհետև մենք օգնում ենք Ռաֆայելին սովորել, հասկանալ և այլն: Ես կուզեի, որ մենք այս տարի նաև անցնեինք էլի շատ բաներ: Ես շատ ուրախ եմ, որ գնալու եմ Միջին դպրոց:

Posted in հայրենագիտություն

Ինքնաստուգում

1.Որո՞նք են ՀՀ հարևան երկրները` հյուսիսից, հարավից, արևմուտքից, արևելքից, հարավ արևմուտքից, հարավ արևելքից։
Հյուսիս-Վրաստան, Հարավ-Իրան, Արևմուտք-Թուրքիա, Արևելք-ադրբեջան

2. Թվարկիր ՀՀ մարզերը` մարզկենտրոններով։
Վայոց ձոր-եղեգնաձոր
Արմավիր-արմավիր
Գեղարքունիք-գավառ
Արագածոտ-աշտարակ
Արարատ-արտաշատ
Տավուշ-իջևան
Սյունիք-կապան
Շիրակ-գյումրի
Կոտայք-հրազդան
Լոռի-Վանաձոր

3. Ո՞րն է ՀՀ ամենաերկար գետը։ Նշի՛ր քանի կմ է։
Ախուրյան-186կմ

4. Ո՞րն է ՀՀ ամենաբարձր լեռը։ Նշի՛ր բարձրությունը։
Արագածոտն-4090մ

5. Ո՞ր մարզը արտաքին սահման չունի։
Կոտայք

6. Ո՞րն է ամենամեծ մարզը։
Գեղարքունիք

7. Ո՞րն է ամենափոքր մարզը։
Արմավիր

8. Ո՞ր մարզն ունի ամենամեծ ցամաքային տարածքը։

9. Ո՞րն է ամենախիտ բնակեցված մարզը։
Արմավիր

10. Թվարկի՛ր` ո՞ր մարզերն են հարևան Երևանին։
Արմավիր, Արարատ, Կոտայք, Արագածոտ

11. Ո՞ր գետն է անցնում ՀՀ և Թուրքիայի սահմանով։ Է՞լ որ երկրի սահմանն է հատում այն։

12. Ո՞րն է ՀՀ հարավային մարզը։

13. Ո՞ր մարզերն են գտնվում ՀՀ հյուսիսում։
Լոռի, Տավուշ, Շիրակ,

14. Թվարկի՛ր քո իմացած գետերը։ Նշի՛ր ո՞ր մարզերով են հոսում։

15. Ո՞ր արքան է հիմնել Էրեբունի բերդաքաղաքը, ո՞ր թվականին։ Որտեղի՞ց է դա հայտնի։

16. Գյումրին ինչպիսի՞ քաղաք է համարվում։ Թվարկի՛ր նրա հին անվանումները։

17. Ո՞ր արքայի օրոք է Հայաստանը դարձել քրիստոնյա երկիր, ո՞ր թվականին։

18. Ո՞վ է Գրիգոր Լուսավորիչը։

19. Թվարկի՛ր տեսարժան վայրեր, որոնք քեզ դուր են եկել:
Ջերմաջուր, Ծիծեռնակաբերդ, Հրեշտակների ձոր

20. Քեզ դո՞ւր եկավ հայրենագիտության այս տարվա դասընթացը։
Այո

Posted in Մաթեմատիկա

Մեղվաբուծություն+Մաթեմատիկա

Մեղվի փեթակն ունի ուղղանկյունանիստի տեսք: Նրա չափումներնն են՝

բարձրություն՝ 44 սմ,

լայնություն՝ 35 սմ,

Երկարություն՝ 35սմ

Փեթակի ծավալը՝ 44x35x35=53900 սմ խոր.
Փեթակի կափարիչը ունի քառակուսու տեսք, կողմը 57 սմ
57×57=3249 սմ քառ.

Խնդիր 1
1 մեղվով շրջանակը կարժի 5000 դրամ: Որքան պետք է վճարի մեղվաբույծը, որպեսզի գնի 9 այդպիսի շրջանակ ունեցող մեղվաընտանիք գնելու համար:
5000×9=45000 դրամ

Որքան վճարեց մեղվաբույծը եթե գնեց 15 այդպիսի մեղվաընտանիք:
15×45000=675000 դրամ

Խնդիր 2
1լ բանկայում տեղավորվում է 1կգ 500գրամ: Որքան մեղր կտեղավորվի 4լ բանկայում:

1500×4=6000
6000գրամը=6 կգ

Posted in русский

Галикарнасский Мавзолей

  1. О чем мечтал царь Мавзол?
    Царь Мавзал мечтал прославить своё имя.
  2. Кто достроил мавзолей после смерти царя?
    Мавзолей достроил внук царя Мавзола.
  3. Какой была постройка?
    Постройка была большой как 6-и этажный дом и красивой.
  4. Сколько лет простояло сооружение?
    Сооружение простояла около 1043 лет.