Posted in Մայրենի

Ֆուտբոլը իմ կյանքոմ

Մասնակիցներ՝ 6-րդ դասարանների սովորողներ

ժամանակահատվածը՝ շուրջտարյա

Նպատակը՝ կարդալ, ուսումնասիրել, բացահայտել հայտնի ֆուտբոլիստների կյանքն ու գործունեությունը։

Ընթացքը՝  նախապես ուսումնասիրել ֆուտբոլիստների կյանքը, աշխարհի առաջնության խաղերը և պատումի ձևով ներկայացնել:

Արդյունքում՝ տեսանյութեր, պատումներ։

Ֆուտբոլի մասին

Ֆուտբոլ (անգլերեն՝ Football, բառացի`   ոտքի գնդակ), մարզաձև, աշխարհի ամենատարածված և ամենասիրված խաղերից մեկն է: Ֆուտբոլը  խաղ է, որտեղ թիմի 11 ֆուտբոլիստները համաձայնեցված գործողություններով փորձում են գրավել հակառակորդ թիմի դարպասը և անառիկ պահել իրենցը։

Ներկայումս ողջ աշխարհում ֆուտբոլ է խաղում ավելի քան 240 մլն մարդ (երկրագնդի մոտավորապես յուրաքանչյուր 25-րդ բնակիչը), գործում են 1,5 մլն թիմեր և 300 հզ. ակումբներ: 

Ֆուտբոլ խաղում են յուրաքանչյուրում 11-ական մարզիկ (այդ թվում՝ դարպասապահը) ունեցող 2 թիմեր: Խաղի տևողությունը 90 րոպե է (45 րոպեանոց 2 խաղակես՝ 15 րոպե ընդմիջումով): Գնդակը ձեռքերով վերցնել թույլատրվում է միայն դարպասապահին, ընդ որում՝ միայն տուգանային հրապարակում՝ իր դարպասի մոտ:

Խաղացողները դաշտում տեղաշարժվում են գնդակով, որը կարելի է վարել ոտքերով (դրիբլինգ) կամ փոխանցել խաղընկերոջը: Խաղը վարում է մրցավարը: Լուրջ խախտումների դեպքում նա զգուշացնում է խաղացողին՝ ցույց է տալիս դեղին քարտ, իսկ շատ կոպիտ խախտումների դեպքում հեռացնում է դաշտից՝ ցույց տալով կարմիր քարտ: Եթե խաղացողը հաջորդաբար ստանում է 2 դեղին քարտ, նույնպես հեռացվում է դաշտից:

Դարպասի մոտ գտնվող տարածքում՝ տուգանային հրապարակում, կանոնները խախտելու դեպքում թիմը պատժվում է 11-մետրանոց տուգանային հարվածով:

Աշխարհի խաղերի մասին

ԱԱ-ի անցկացման 84-ամյա պատմության ընթացքում միայն մեկ անգամ է եղել, որ Աշխարհի առաջնության անցկացումը ընդհատվել է: Դա պայմանավորված է եղել Երկրորդ համաշխարհային պատերազմով, ու արդյունքում 8 տարի Մունդիալ չի կազմակերպվել: Այն նույն ժամանակահատվածում, երբ Եվրոպայում մոլեգնել էր պատերազմը, Արգենտիանյում ու, մասնավորապես, Բրազիլիայում ֆուտբոլը մեծ զարգացում է ապրել:

Ու պատերազմի ավարտից հետո, երբ որոշվել է կրկին առաջնություններ անցկացնել, Բրազիլիան  միակ երկիրն էր, որը կարող էր այն հյուրընկալել: Այդ ժամանակ էլ՝ 1946 թ. Աշխարհի Գավաթը վերանվանվել է Աշխարհի առաջնության, իսկ  հաղթող թիմին տրվող մրցանակը կոչվել է Ժյուլ Ռիմեի Գավաթ՝ ՖԻՖԱ-ի նախագահի պատվին, որը 1930 թվականին առաջին անգամ կազմակերպել է ֆուտբոլի Աշխարհի առաջնությունը:

Գավաթը նախ Շվեյցարական բանկի իտալական բաժանմունքում է պահվել: Իսկ երբ պատերազմը սկսվել է, Իտալիայի ֆուտբոլի ֆեդերացիայի նախագահ Օտտորինո Բարասսին ինչ որ կերպ կարողացել է Գավաթն իր հսկողության տակ վերցնել: Գերմանացի ու իտալացի ֆաշիստները բազմիցս են նրա տունը խուզարկել, սակայն ոչինչ չեն գտել: Գավաթը պատերազմի ողջ ընթացքում Բարասսիի մահճակալի տակ պահված է եղել հին իրերի հետ:

1974 թվականից ԱԱ-ի հաղթողը ստանում է նոր Գավաթ, որը կոչվում է ՖԻՖԱ-ի Աշխարհի Գավաթ: Այն մաքուր ոսկուց է, պատրաստել է իտալացի դիզայներ-ոսկերիչ Սիլվիո Գազանիգան: Գավաթը կշռում է 4 կգ 970 գրամ եւ ունի 35 սմ երկարություն: ՖԻՖԱ-ն Աշխարհի Գավաթը ապահովագրել է 230 հազար դոլարով: Գավաթը նորով չի փոխարինվելու մինչեւ որ հաղթող թիմերի անունների գրառումներով չծածկվի, իսկ դա չի կարող տեղի ունենալ մինչեւ 2038 թվականը:

Քանի անգամ են դառել հավաքակաները չեմպիոն:

Բրազիլիա-5
Արգենտինա-3
Ֆրանսիա-2
Ուրուգվայ-2
Անգլյա-1
Իսպանիա-1
Իտալիա-4
Գերմանիա-4

Ronaldo-ի մասին

Կրիշտիանու Ռոնալդու պորտուգալացի ֆուտբոլիստ,THE GOAT, հանդես է գալիս անգլիական Մանչեսթեր Յունայթեդում և Պորտուգալիայի ազգային հավաքականում։ Արժանացել է 5  “Ոսկե գնդակ” մրցանակի և համարվում է պատմության լավագույն ֆուտբոլիստներից մեկը։ Նա իր խփած գոլերի քանակով գերազանցել է Պելեին և մոտ է դառնալ Ֆուտբոլի պատմության լավագույն ռմբարկուն (խփված գոլերը ֆուտբոլային պաշտոնական խաղերում)։

Երբ 2009 թվականին Ռոնալդուն 94 միլիոն եվրոյի դիմաց “Մանչեսթր Յունայթեդից” տեղափոխվեց “Ռեալ Մադրիդ”, դա դարձավ աշխարհի ամենաթանկ տրասֆերը ու տևեց մինչև 2013 թվականը։ Ռոնալդուն դարձավ նաև աշխարհում ամենաբարձր վարձատրվող ֆուտբոլիստը՝ ստանալով տարեկան 21 միլիոն ֆունտ ստերլինգ աշխատավարձ։

Ռոնալդուն իր կարիերան սկսել է «Անդորինյայում», որտեղ 2 տարի խաղալոց հետո տեղափոխվել է «Նասիոնալ»։ 1997 թվականին տեղափոխվել է պորտուգալական առաջատար ակումբներից մեկը՝ “Սպորտինգ”։ 2003 թվականին նա գրավել է “Մանչեսթեր Յունայթեդի”  նախկին գլխավոր մարզիչ Սըր Ալեքս Ֆերգյուսոնի ուշադրությունը, որը Ռոնալդուի համար վճարել է 12 միլիոն ֆունտ ստեռլինգ։ Արդեն 2004 թվականին նա հաղթեց իր առաջին տիտղոսը «Յունայթեդի» կազմում։

2008 թվականին Ռոնալդուն “Մանչեսթեր Յունայթեդի” հետ հաղթեց Չեմպիոնների Լիգայում և տարվա վերջում արժանացավ “Ոսկե գնդակ” մրցանակի՝ դառնալով ակումբի պատմության մեջ չորրորդ ֆուտբոլիստը, ում դա հաջողվել է անել։ 2008 և2013 թվականներին Ռոնալդուն ճանաչվեց տարվա լավագույն ֆուտբոլիստ՝ միաժամանակ դառնալով միակ պորտուգալացի ֆուտբոլիստը, ով այդ տիտղոսը նվաճում է երկու անգամ։2014 թվականին նա Մադրիդի Ռեալի հետ նվաճեց Եվրոպայի կարևորագույն գավաթը՝ Չեմպիոնների Լիգան՝ դառնալով այն եզակի ֆուտբոլիստներից մեկը, ում հաջողվել է նվաճել այն երկու տարբեր ակումբների հետ։ Ռոնալդուն նաև դարձավ Չեմպիոնների լիգայի ռեկորդի հեղինակ՝ մեկ մրցաշրջանում խփելով 17 գոլ, իսկ արդեն մրցաշարի պատմության մեջ նա միանձնյա առաջատարն է։ Ռոնալդուն այն ֆուտբոլիստն, ով կարողացել է Մադրիդի Ռեալի կազմում ամենաարագը հեղինակել 100 գոլ։ 2014 թվականի փետրվար ամսին Ռոնալդուն խփեց իր կարիերայի 400-րդ գոլը։ Երբ նա տեղափոխվեց Ռեալ, կրում էր 9 համարի մարզաշապիկ, բայց արդեն իսկ իր երկրորդ մրցաշրջանում նրան հանձնվեց 7 համարի մարզաշապիկը, որը նախկինում կրում էր Ռաուլը։ Ռոնալդուն Յունայթեդում ևս հանդես էր գալիս 7 համարի մարզաշապիկով։

Ռոնալդուի ծնողները նրան անվանել են ի պատիվ ԱՄՆ-ի նախագահ Ռոնալդ Ռեյգանի։

Posted in русский

Русский 21.12.2022

Первобытные люди жили в каменных пещерах.
Учёных заинтересовали стены пещер, потому что на стенах первобытные люди рассказывали о своей жизни.
Рисунки означали отдельные слова.
Люди стали обозначать слово рисунком-знаком, потому что речь делится на слова.
Люди поняли, что слова состоят из звуков.
Потому что буквы изображали звуки языка, а в каждом языке свои звуки.
Армянский алфавит был создан Месропом Маштоцом.

писать-письмена
камень- каменных
рисовать-рисунки
создать-создал
изобретение-изображать
путешествие-путешествовал
волна-волнистые
буква-буквенного

  1. Самые древние письмена написаны на камне. 2. Учёные нашли рисунки на стенах пещер. 3. В рисунках древние люди рассказывали о своей жизни. 4.
    Наша речь состоит из отдельных слов. 5. В алфавите буквы расположены в
    определённом порядке. 6. Армянский алфавит был создан в 405 году.

алфавит-азбука
огонь-пламя
ученик-школьник
древний-старинный
картинка-рисунок
изобретение-создание
красный-алый

  1. Знай больше, говори меньше. 2. Ученье – свет, а неученье – тьма. 3. Встречают
    по одёжке – провожают по уму. 4. Умный не всегда развяжет, что глупый завяжет. 5. Кто
    хочет больше знать, тому надо мало спать.
Posted in Հաշվետվություն, Մաթեմատիկա, Մաթեմատիկա 6

Մաթեմատիկայի հաշվետվություն

  1. Քանի՞ աշխատանք է կատարված և տեղադրված բլոգի Մաթեմատիկա բաժնում։
    35
  2. Ո՞ր նախագծերին ես մասնակցել․ թվարկել անվանումներով։
    Սեբաստացու օրեր, կրթուցյուն ստանալը իմ իրավունքն է:
  3. Տեղադրիր առարկայի շրջանակներում կատարածդ աշխատանքների հղւմները։
    Մաթեմատիկա 14.12.2022
    Մաթեմատիկա 13.12.2022
    Մաթեմատիկա 11.12.2022
    Մաթեմատիկա 08.12.2022
    Մաթեմատիկա 07.12.2022
    Մաթեմատիկա 05.12.2022
    Մաթեմատիկա 03.12.2022
    Ամբողջ թվերի հանումը
    Մաթեմատիկա 27.11.2022
    Մաթեմատիկա 23.11.2022
    Մաթեմատիկա 22.11.2022
    Մաթեմատիկա 19.11.2022
    Մաթեմատիկա 17.11.2022
    Մաթեմատիկա 16.11.2022
    Մաթեմատիկա 15.11.2022
    Մաթեմատիկա 13.11.2022
    Մաթեմատիկա 09.11.2022
    Մաթեմատիկա 06.11.2022
    Մաթեմատիկա 03.11.2022
    Սեբաստացու օրեր
    Մաթեմատիկա 31.10.2022
    Մաթեմատիկա 19.10.2022
    Մաթեմատիկա 17.10.2022
    Մաթեմատիկա 16.10.2022
    Մաթեմատիկա 10.10.2022
    Մաթեմատիկա 09.10.2022
    Թվաբանական գործողություններ խառը թվերի հետ
    Խառը թվերի համեմատումը
    Խառը թվի գաղափարը
    Կոտորակների համեմատումը
    Ընդհանուր հայտարարի բերելը
    Սովորական կոտորակի հիմնական հատկությունը
    Սովորական կոտորակի գաղափարը
    Ամենամեծ և ամենափոքր բաժանարար
    Կրթությունն ստանալը իմ իրավունքն է
  4. Ո՞ր թեմայի աշխատանքներին չես մասնակցել, որո՞նք են բացթողումներդ։
    9
  5. Ի՞նչ ժամկետում ես պատկերացնում և պատրաստվում կատարել բաց թողնված աշխատանքները, լրացնել բաց թողնված նախագծերը։
    Վաղը
  6. Քանի՞ ֆլեշմոբի ես մասնակցել։
    Մեկ
  7. Մասնակցե՞լ ես արդյոք մաթեմատիկայի օլիմպիադայի կամ այլ մրցույթի. թվարկիր։
    Ոչ
  8. Ի՞նչ մաթեմատիկական թեմայով ես ցանկանում տեսնել հաջորդ նախագիծը։
    Ֆուտբոլային նախագիծ
  9. Ինչպիսի՞ն կլինի քո մասնակցությունը հաջորդ ուսումնական շրջաններում մաթեմատիկայի դասընթացին։
    Շատ լավ:
  10. Ինչպե՞ս կգնահատես առարկայի շրջանակներում մինչ այժմ կատարածդ աշխատանքը
    8 կամ 9