- Քանի՞ աշխատանք է կատարված և տեղադրված բլոգի Մաթեմատիկա բաժնում։
35 - Ո՞ր նախագծերին ես մասնակցել․ թվարկել անվանումներով։
Սեբաստացու օրեր, կրթուցյուն ստանալը իմ իրավունքն է: - Տեղադրիր առարկայի շրջանակներում կատարածդ աշխատանքների հղւմները։
Մաթեմատիկա 14.12.2022
Մաթեմատիկա 13.12.2022
Մաթեմատիկա 11.12.2022
Մաթեմատիկա 08.12.2022
Մաթեմատիկա 07.12.2022
Մաթեմատիկա 05.12.2022
Մաթեմատիկա 03.12.2022
Ամբողջ թվերի հանումը
Մաթեմատիկա 27.11.2022
Մաթեմատիկա 23.11.2022
Մաթեմատիկա 22.11.2022
Մաթեմատիկա 19.11.2022
Մաթեմատիկա 17.11.2022
Մաթեմատիկա 16.11.2022
Մաթեմատիկա 15.11.2022
Մաթեմատիկա 13.11.2022
Մաթեմատիկա 09.11.2022
Մաթեմատիկա 06.11.2022
Մաթեմատիկա 03.11.2022
Սեբաստացու օրեր
Մաթեմատիկա 31.10.2022
Մաթեմատիկա 19.10.2022
Մաթեմատիկա 17.10.2022
Մաթեմատիկա 16.10.2022
Մաթեմատիկա 10.10.2022
Մաթեմատիկա 09.10.2022
Թվաբանական գործողություններ խառը թվերի հետ
Խառը թվերի համեմատումը
Խառը թվի գաղափարը
Կոտորակների համեմատումը
Ընդհանուր հայտարարի բերելը
Սովորական կոտորակի հիմնական հատկությունը
Սովորական կոտորակի գաղափարը
Ամենամեծ և ամենափոքր բաժանարար
Կրթությունն ստանալը իմ իրավունքն է - Ո՞ր թեմայի աշխատանքներին չես մասնակցել, որո՞նք են բացթողումներդ։
9 - Ի՞նչ ժամկետում ես պատկերացնում և պատրաստվում կատարել բաց թողնված աշխատանքները, լրացնել բաց թողնված նախագծերը։
Վաղը - Քանի՞ ֆլեշմոբի ես մասնակցել։
Մեկ - Մասնակցե՞լ ես արդյոք մաթեմատիկայի օլիմպիադայի կամ այլ մրցույթի. թվարկիր։
Ոչ - Ի՞նչ մաթեմատիկական թեմայով ես ցանկանում տեսնել հաջորդ նախագիծը։
Ֆուտբոլային նախագիծ - Ինչպիսի՞ն կլինի քո մասնակցությունը հաջորդ ուսումնական շրջաններում մաթեմատիկայի դասընթացին։
Շատ լավ: - Ինչպե՞ս կգնահատես առարկայի շրջանակներում մինչ այժմ կատարածդ աշխատանքը
8 կամ 9
Մաթեմատիկայի հաշվետվություն
Գառնիկ Բարսեղյան 