Posted in русский

Русский 01.02.2023

Розовый сад (источник )

И снова лучи восходящего солнца щедро заиграли своими ласковыми прядами, покоряя своим взглядом все то, что утопает в горизонте. И снова проснулась она с первыми лучами солнца։ подняла по-царски свою шелковистую голову, изящно красующуюся на стройной, невообразимо длинной ножке, убранной изумрудно-нифритовым колье. Все в ней было настолько гармонично, настолько невообразимо, что даже казалось, не может она быть делом рук человека, делом рук простого садовника. И только зеленоватые локоны ее, кокетничая играли с утренним ветерком, намекая, что ей становится скучно, и нет ей больше отрады, как слушать вечно повторяющиеся, иногда даже приевшиеся слова восхищения в свой адрес от этих вечных и неизменных ухажеров — ветра, да садовника.

Она была уверена в том, что нет ей равных нигде, и ничто не могло превзойти ее совершенную, безыскусную красоту. Согласитесь, все кто был в подобной ей ситуации не могли бы и думать иначе. Будь вы на ее месте, и если бы вам каждый день твердили, что нет на свете краше вас, нет стройнее, изящнее, породистее… вы не поверите словам этого человека?! Ей же не оставалось ничего, как принять эти слова за чистую монету. Так она и поступала… Так поступали и все они, все розы в этом дивном саду, взращенные старым садовником, чьи руки создали произведение искусства, а ласки солнца и слова восхищения ветра внедрили в них веру в то, что нет на свете лучше розы, чем та, которой они дарят свою бесконечную любовь․

Вопросы к тексту։

  1. Какую силу, по-вашему мнению, имеют слова, произнесенные с любовью и заботой?
    Слова произнесенные с любовью и заботой, хорошо влияют и помогают стать ещё лучше.
  2. Как слова и мысли человека могут поменять его судьбу?
    Слова и мысли человека могут помочь ему поверить в себя достичь успеха и стать значимым, а также помешать ему в жизни.
  3. Верите ли вы в то — что сеешь, то и жнешь?
    Да, я верю в то, что добро всегда возвращается добром.
  4. Какими словами вы можете описать розу в саду? Чем она отличалась от всех других роз?
    Она была прекрасная, высокая, необыкновенная. Она отличалась от других роз от свое гармоничнстю.
  5. Как гордыня влияет на человека? Что она делает с ним?
    Гордыня влияет на человека очень плохо, она мешает человеку видеть свои недостатки и достоинства других.
  6. Какова была роль садовника, ветра и солнца? Что они дарили и что они получали взамен?
    Садовника, ветра и солнца дарили розе комплименты и слова восхищения, а в замен получали её красоту.
  7. Всегда ли мы получаем благодарность за то, что мы делали?
    Мы не всегда получаем благодарность, но это не значит что мы должны перестать делать добро.

Прокомментируйте следующие цитаты

  • Наша жизнь — следствие наших мыслей; она рождается в нашем сердце, она творится нашею мыслью. Если человек говорит и действует с доброю мыслью — радость следует за ним как тень, никогда не покидающая.
  • Да, я согласен, что наша жизнь отражает наши мысли.
  • Всякая жизнь творит собственную судьбу.
    В жизни очень многое зависит от нас, но не все.
  • Те, кто озаряет жизнь других, не останутся сами без света.
    Да, я думаю что свет и добро всегда возвращаются к человеку.

Задания для выполнения։

  • Просклоняйте словосочетания по падежам։ розовый сад, гордая роза, заботливый садовник, первые лучи, утренний ветер․
  • розовый сад, гордая роза, заботливый садовник, первые лучи, утренний ветер
  • розового сада, гордой розы, заботливого садовника, первых лучей, утреннего ветра
  • розовому саду, гордой розе, заботливому садовнику, первым лучам, утреннему ветру
  • розовый сад, гордую розу, заботливого садовника, первые лучи, утренний ветер
  • розовым садом, гордой розой, заботливым садовником, первыми лучами, утренним ветром
  • о розовом саде, гордой розе, заботливом садовнике, о первых лучах, утреннем ветре
  • Подберите прилагательные к следующим существительным։

Роза — яркая, красивая

Солнце — утреннее, ласковое

Ветер — свободный, холодный

Красота — необыкновенная, гармоничная

Unknown's avatar

Author:

Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիր, Արևմտյան դպրոց, 6.5 դասարան

Leave a comment