Day: May 3, 2023

77.Բաց թողնված տառերը լրացրո՛ւ:

Ա․Մեռյալ ծովի ջուրն այնքան աղի է, որ այնտեղ ոչ մի կենդանի  էակ չի կարող ապրել: Արևմտյան Ասի այի տոթակեզ  կլիմայի պատճառով ան.դ.ատ շատ ջուր է գոլորշիանամ ծովի մակերվույթից, իսկ լուծված աղերը մնում են ծովում ու մեծացնում ջրի աղիությունը: Ծովում խորանալուն զուգընթաց` աղիաթյունը աճում է: Աղերը Մեռյալ ծովի քառորդ մասն են կազմում, նրա մեջ աղերի ընդհանուր քանակը քառասուն միլիոն տոննա է
Բ.Ամերիկիան մի ակումբում, որտեղ երաշժտությունն անդադար որոտում է, կարելի   է անդորր գտնել: Ավտոմատի մեջ տասը ցենտ են գցում, և այն երեք րոպեով անջատվում է: Տասը ցենտը քիչ չէ, բայց ինչքա՜ն հաճելի է  թվում այն անդորրը, որի համար անձամբ կանխիկ վճարել ես: Հազար ինը հարյուր հիսունին.  թվին ամերիկյան ռադիոն մի անսովոր հաղորդում տվեց:Ունկնդիրների ուշադրությանը ներկայացրին մի լուր` աղմուկի դեմ պայքարող կազմակերպություն ստեղծելու մասին, ու ընդհուպ մինչև տասնհինգ րոպեանոց հադոր.ման վերևը տևող լռություն:
Գ.Մարդուն իր ամբողջ կյանքում ուղեկցում է ձայնը: Մարդը բացարձակ լռության    պայմաններում վատ է զգում,  նրան պատում է  երկուղղի ու անհարմարության զգացում: Բացարձակ լռությունը խա.արում է մարդու նյարդային համակարգն այնպես, ինչպես և անվերջ աղմուկը: որոտը, հրաբուքների ձայնը, ծովային մրրիկները և այլ աղմուկներ անհանգստացնում են մարդուն: Կան բնական աղմուկներ, ինչպես թռչունների դայլայլը, աղբյուրների կարկաչյունը, ծովի ալիքների համընթաց ճողփ..նը, հաճելի են մարդկանց համար, բարերար են ներգործում նրանց նյարդային համակարգի վրա: Տհաճ աղմուկը քայքայում է մարդու առողջությունը: Աղմուկի հետ են կապվում լսողության կորուստը, նյարդահոգեկան հիվանդությունների աճը, ֆիզիկական և մտավոր ընդունակությունների նվազումը:

78.Կազմե՛լ նախադասություններ՝ գործածելով տրված դարձվածային միավորները։
Վարդագույն ակնոցով նայել, ջրից չոր դուրս գալ, համբերության բաժակը
լցվել, ձեռք մեկնել, քաղցր աչքով նայել։

79.Տրված ածանցավոր բառերում առանձնացրո՛ւ արմատը  և ածանցը։

Խնձորենի-խնձոր (արմատ), ենի (ածանց), տգեղ-տ (ածանց), գեղ(եցիկ) (արմատ) , անհարմար-ան (ածանց), հարմար (արմատ), անզեն-ան (ածանց), զեն(ք) (արմատ), անտուն-ան (ածանց), տուն (արմատ), անգութ-ան (ածանց) գութ (արմատ) , դժբախտ-դժ (ածանց), բախտ (արմատ), դժգոհ-դժ (ածանց), գոհ (արմատ), լճակ-լ(ի)ճ (արմատ), ակ (ածանց), շնիկ-շ(ու)ն (արմատ), իկ (ածանց), գառնուկ-գառն (արմատ), ուկ (ածանց),  կանաչեղեն-կանաչ (արմատ), եղեն (ածանց), միտք-մտածել (արմատ), ք (ածանց),  լեռնցի-լեռն (արմատ), ցի (ածանց), սարեցի-սար (արմատ), եցի (ածանց), գյուղացի-գյուղ (արմատ), ացի (ածանց)։

80.Առանձին սյունակներով դուրս գրե՛լ նախածանց, վերջածանց, ինչպես նաև թե՛ նախածանց, թե՛ վերջածանց ունեցող բառերը։
Անհայտ, խնձորենի, անմտություն, հակաթույն, մթերային, տգեղ,
վերահաշվում, անհոգաբար, կաղնուտ, անհավատալի, միլիոնավոր, չկամ,
ցուցանակ, արտապատկեր, ենթավարպետ, գերադաս, կղզյակ, հարակից,
հայրական, ներգրավում, տրամագծորեն, անհարմար, ապաշնորհ, դժգոհություն,
հավաքածու, լսարան, համատեղություն, ծիծաղելի, անթիվ, մորթեղեն, միտք։

նախածանց-Անհայտ, անմտություն, հակաթույն, տգեղ, անհոգաբար, անհավատալի, չկամ, ենթավարպետ, գերադաս, անհարմար, ապաշնորհ, դժգոհություն, անթիվ,
վերջածանց-խնձորենի, մթերային, վերահաշվում, կաղնուտ, միլիոնավոր, ցուցանակ, արտապատկեր, կղզյակ, հարակից, հայրական, ներգրավում, տրամագծորեն, հավաքածու, լսարան, համատեղություն, ծիծաղելի, մորթեղեն, միտք

1. Запишите предложения, употребив выделенные слова во
множественном числе.

1. Мне понравились эти русские народные песни. 2. На вечере пели
   арабские студенты, танцевали студентки из Индии, а китайская студентка
   читала стихи. 3. У вас есть наши последние письма? 4. На нашей улице есть
   школы, магазины и детские сады. 5. В этом корпусе есть химические
   лаборатории, большие аудитории и книжные киоски. 6. У меня есть эти
   новые учебники. 7. Мне нужны простые карандаши.

2.Напишите правильно местоимения.
Они учатся в университете. Ты работаешь на рынке? Он говорит правильно.
Я гуляю в парке. Мы отдыхаем после занятий. Ты помнишь, как её зовут?
Вы обедаете дома? Ты читаешь новый журнал? Я не понимаю тебя. Мы
переводим текст. Он знает это слово. Мы умеем писать по-русски. Я рисую
город. Вы узнаете это место? Они помнят свой дом. Когда ты встаёшь? Где они
гуляют? Вы меня помните? Кому ты звонишь? …

3. Закончите предложения по образцу.
Образец: Я читаю, и они… .
Я читаю, и они читают.

Он работает, и мы работаем. Ты разговариваешь, и они разговаривают . Я спрашиваю, и
ты спрашиваешь.
Мы отвечаем, и вы отвечаете  . Он рисует, и я рисую. Мы понимаем, и она понимает. Он
говорит, и ты говоришь. Мы помним, и они помнят. Он отдыхает, и ты отдыхаешь . Мы
переводим, и вы переводите. Они гуляют, и я гуляю. Я занимаюсь, и она занимается. Брат
работает, и родители работают. Я учусь, и друг учится. Он слушает радио, и они слушают
радио. Мы играем, и дети играют. Я умею готовить, и сестра умеет готовить.

Образец: Я отдыхаю, а они …
Я отдыхаю, а они работают.

Преподаватель объясняет, а студенты слушают . Мама готовит обед, а дочь кушает .

Мы читаем, а ты играешь . Я слушаю ее , а она говорит . Он смотрит фильм, а я читаю . Брат

работает, а сестра играет . Они занимаются, а вы мешаете . Я учу новые слова, а друг говорит по телефону. Дети играют, а мама готовит ужин. Бабушка читает сказки, а внук слушает.

4.Поставьте и напишите в скобках вопрос и определите падеж существительного.

Катались ( на чем ) на машине. (п. падеж).

Шли ( по чему ) по площади . ( д. падеж).

Отплыл ( от чего ) от причала. ( р. падеж).

Подбежал ( к чему ) к кровати. ( д. падеж).

Прыгает ( кто? ) белка. ( им. падеж).

Достали ( что? ) мяч. ( в. падеж)

Гуляли ( за чем ) за школой. ( тв. падеж).

Написал ( в чем ) в тетради. ( п. падеж).

Кружились ( в чем ) в воздухе.( п. падеж).

Мылись ( чем ) шампунем. ( тв. падеж).

ա) 4,184
բ) 4,256
գ) 0,0015
դ) 1,5
ե) 0,5
զ) 0,42
է) 3,741
ը) 12,07
թ) 0,567

17,5
6,7
0,91
0,88
3,560.1
0,34
18,2
616
620
32
0,005
0,1234

ա) 4000
բ) 130
գ) 2200
դ) 3500
ե) 120
զ) 1200
է) 2400
ը) 1510
է) 100

ա) 2
բ) 3,03
գ) 1,5
դ) 1,3

ա) >
բ) >
գ) <
դ) =

465,8668:23,53=17,56

73.Ժխտական ապ, դժ, տ, ածանցներով կազմի՛ր տրված բառերի հոմանիշները:
Անգույն-դժգույն, անբախտ-դժբախտ, անգետ-տգետ, անշնորհք-ապաշնորհ, անարդյունք-ապարդյուն, անօրեն-ապօրինի, անձև-տձև:

74.Առանձնացրո՛ւ այն բառերը, որոնք ժխտական նախածանց ունեն:
Անարվեստ, անդեմ, անդուռ, անիվ, անսիրտ, անահ, անուշ, անմահ, անուն, դժոխք, դժգոհ,
դժբախտ, դժնի, դժկամ, ապագա, ապարդյուն, ապերախտ, ապուր, ապաշնորհ, ապուշ,
ապտակ, տարի, տկար, տհաճ, տպել, տգեղ, տխուր, չամիչ, չտես, չկամ, չարիք: