Category: русский

Женя посмотрела на свой цветик-семицветик и увидела, что остался всего один лепесток. Пошла Женя по улице, идёт и думает: „Что бы мне всё-таки захотеть? Захочу два кило шоколадных конфет. Нет, лучше два кило леденцов (սառնաշաքար). Или нет. Лучше сделаю так: велю полкило „Мишек”, полкило леденцов, халву, орехи и ещё баранку для
Павлика. Ну, хорошо, всё это я получу и съем. И ничего не останется. Нет, лучше велосипед… А зачем? Ну покатаюсь, а потом что? Нет лучше получить билет в кино или цирк. Там всё-таки весело. А может захотеть новые туфли? А зачем они мне? Можно придумать что-нибудь лучше. Главное, не надо торопиться”. Вдруг Женя увидела мальчика. Он сидел на скамейке. У мальчика были большие синие глаза. Лицо у него было весёлое и доброе. Мальчик был очень симпатичный, и Женя захотела познакомиться с ним. Она подошла к мальчику и сказала:
– Мальчик, мальчик, как тебя зовут?
– Меня зовут Витя. А тебя как?
– Женя. Давай играть в салки.
– Не могу. У меня болит нога.
– Как жалко! – сказала Женя – Ты мне очень понравился, и я хочу побегать с тобой.
– Ты мне тоже нравишься, и я тоже хочу побегать с тобой, но, к сожалению, это невозможно. Ничего не поделаешь. Это на всю жизнь.
– Ах, что ты говоришь мальчик! – сказала Женя.

Она вынула из кармана свой волшебный цветок, бережно оторвала последний, голубой, лепесток и запела:
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснёшься ты земли –
Быть по-моему вели.
Вели, чтобы Витя был здоров!
И в ту же минуту мальчик вскочил со скамейки и стал играть с Женей в салки. Он бегал так хорошо, так быстро, что девочка не могла догнать его.

Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.
1. О чём думала Женя?
Женя думала что бы её всё-таки захотеть?
2. Кого увидела Женя? Как выглядел мальчик?
Женя увидела мальчика, мальчик был очень симпатичный.
3. Каким было последнее желание Жени? Исполнилось ли оно?
Последнее желание Жени было, что у мальчика нога не болела, и оно исполнилось.

Вставьте подходящие по смыслу слова.
1. Женя посмотрела на свой цветик-семицветик и увидела, что остался всего один лепесток. 2. Идёт Женя по улице и думает : „Что же мне всё-таки захотеть? ?” 3. Вдруг она увидела мальчика . 4. У мальчика были большие синие глаза. 5. Лицо у него было весёлое и доброе . 6. Мальчик был очень симпатичный, но у него болела нога и он не мог играть с Женей.

Проверьте, внимательно ли вы прочитали сказку.
1. Какого цвета были лепестки волшебного цветка? Сколько их было?
Лепестков была семь и их цвета были: оранжевый, фиолетовый, красный, синий, зеленый, желтый, голубой.
2. Какой лепесток (какого цвета) оторвала Женя, чтобы вернуться домой?
Женя оторвала лепесток желтого цвета.
3. Где стояла мамина ваза?
Мамина ваза стояла на самой верхней полке.
4. Как звали мальчика?
Мальчика звали Витя.
5. В какую игру играли
мальчики во дворе?
Мальчики играли в северный полюс.
6. В какую игру хотела играть Женя с мальчиком?
Женя хотела играть в Северный полюс .

Кратко перескажите всю сказку по плану.
1. Мама послала Женю в магазин за баранками.
2. Женя заблудилась.
3. Подарок доброй старушки.
4. Мамина любимая вазочка.
5. Во дворе.
6. Последнее желание Жени.

1.Кто украл баранки?
2.Как звали мальчика?
3.Какое было первое желание Жени?
4.Что подарила старушка Жени?
5.Как сломалась любимая мамина вазочка?

 Женя обиделась и решила больше не играть с мальчиками. Она пошла на другой двор – играть с девочками. А у девочек разные игрушки: куклы, прыгалки, мячик, велосипед, а у одной девочки была большая красивая говорящая кукла. И Жене захотелось таких игрушек. Она взяла цветик- семицветик, оторвала оранжевый лепесток, бросила его и сказала: „Хочу, чтобы все игрушки, какие есть на свете, были мои!”
И вот в тот же миг со всех сторон появились игрушки. Прибежали куклы, потом покатились мячики, шарики, велосипеды, машины, прыгалки. По воздуху летели миллионы игрушечных самолетов и вертолётов. Сначала Женя обрадовалась, но потом игрушек стало очень много.
– Довольно, довольно! – закричала Женя. – Мне совсем не надо так много игрушек. Я пошутила, я боюсь… Но игрушек становилось всё больше и больше. Уже весь город был завален игрушками до самых крыш. Тогда Женя оторвала фиолетовый лепесток, бросила его и приказала игрушкам поскорее вернуться в магазины. И тотчас все игрушки исчезли.

Ответьте на вопросы.
1. Каким было следующее желание Жени?
Следующее желание Жени было чтобы все игрушки, какие есть на свете, были её.
2. Что она пожелала и что из этого вышло?
Она пожелала, чтоб все игрушки были её, но потом весь город был завален игрушками.
3. Сколько лепестков осталось?
Лепесток один.
4. Как вы думаете, правильно ли поступила Женя?
Нет.
5. А что бы пожелали вы?
Чтобы у меня были бесконечные желания.

Найдите в тексте слова, которые отвечают на вопросы кто? что?. Составьте с ними предложение.
игрушки, самолет, мальчики, девочки, вертолёт.
У нас есть игрушки.
Мы летали на самолете.
Мальчики играли в футбол.
Девочки играли в куклы.
Мы не летали на вертолёте.

Найдите в тексте слова, которые отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие?. Составьте с ними предложение.
фиолетовый, красивая, оранжевый, большая, говорящая.
У меня есть фиолетовый лего.
У меня в доме есть красивая картина.
Я надел оранжевую толстовку.
Возле дома проехала большая машина.
Я купил себе говорящего робота.

Женя отдала маме баранки, а сама про себя подумала: „Это, правда, замечательный цветок. Надо поставить его в самую красивую вазочку”. Любимая мамина вазочка стояла на самой верхней полке. Женя встала на стул и взяла её. В это время за окном пролетали вороны. Женя начала их считать, а про вазочку забыла. Вазочка упала и разбилась!
– Что ты разбила, тяпа-растяпа! – закричала мама из кухни. – Не мою ли любимую вазочку?
– Нет, нет, мамочка, я ничего не разбила. – ответила Женя маме, а сама быстро оторвала красный лепесток, бросила его и тихо сказала:
Лети, лети, лепесток,
Через запад на восток,
Через север, через юг,
Возвращайся, сделав круг.
Лишь коснёшься ты земли –
Быть по-моему вели.
Хочу, чтобы мамина любимая вазочка снова стала целой. Когда мама прибежала из кухни, её любимая вазочка стояла на своём месте. Удивилась мама и послала Женю во двор гулять.

Пришла Женя во двор, а там мальчики играют в Северный полюс.
– Мальчики, мальчики, можно мне с вами поиграть?
– Нет. Мы девчонок на Северный полюс не берём.
– И не нужно. Я и без вас буду на настоящем Северном полюсе. Женя отошла в сторону,
взяла волшебный цветик-семицветик, оторвала синий лепесток, бросила его, сказала
волшебные слова и… очутилась на Северном полюсе. А там холодно, мороз 100 градусов!

– Ай, мамочка, замерзаю! – закричала Женя и стала плакать. Её слезы тут же превратились в сосульки и повисли на носу. А тут ещё появились большие страшные
медведи и идут прямо к Жене. Испугалась девочка, оторвала зеленый лепесток, произнесла волшебные слова и снова вернулась во двор. А мальчики на неё смотрят и смеются.
– Ну, где же твой Северный полюс?
– Я там была.
– Мы не видели. Докажи.
– Смотрите у меня на носу ещё сосулька. Но мальчики не поверили Жене.

Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.
1. Как разбилась любимая мамина вазочка?
Женя встала на стул и взяла вазу. В это время за окном пролетали вороны. Женя начала их считать, а про вазочку забыла. Вазочка упала и разбилась!
2. Какое второе желание Жени исполнил цветок?
Жени второе желание исполнил цветок, чтобы мамина любимая вазочка снова стала целой.
3. Во что играли мальчики?
Мальчики играли в Северный полюс.
4. Как Женя оказалась на Северном полюсе? Понравилось ли ей там?
Женя взяла волшебный цветик-семицветик, оторвала синий лепесток, бросила его, сказала волшебные слова и… очутилась на Северном полюсе. Ему там не понравилось.
5. Как Женя вернулась во двор?
Женя вернулась во двор загадав желание.
Согласны ли вы с тем, что...
1. Женя разбила вазочку. Да, я согласен.
2 Мальчики играли в футбол. Нет, я не согласен.
3. Женя оторвала жёлтый лепесток, сказала волшебные слова и оказалась на Северном полюсе. Нет, я не согласен.
4. Жене очень понравилось на Северном полюсе. Нет, я не согласен.
5. Мальчики не поверили Жене. Да, я согласен.

После обеда старик лёг отдохнуть да припомнил Ленивице, что у него одежда порвана, и попросил заштопать. А Ленивица думает себе: „Авось и так пройдёт. Старик добрый, он мне и так пятачков подарит”. На третий день приходит Ленивица и просит Мороза Ивановича её домой отпустить да за работу наградить.
– Я тебя награжу, – отвечал старичок, – и какова работа, такова будет и награда. С этими словами Мороз Иванович дал Ленивице серебряный слиток и пребольшой бриллиант. Ленивица так этому обрадовалась, что схватила то и другое и, даже не поблагодарив старика, домой побежала. Пришла домой и хвастается:
– Вот, – говорит, – что я заработала.
Не успела она договорить, как серебряный слиток растаял и полился на пол; в то же время начал таять и бриллиант. А петух вскочил на забор и громко закричал:
– Кукареку, Кукареку, у Ленивицы в руках ледяная сосулька!

серебряный слиток – արծաթաձույլ
ледяная сосулька – սառցալեզվակ

Спишите, вставляя пропущенные буквы.
1. Рукодельница была умная девочка: рано вставала, печку топила, петуха кормила, а потом на колодец за водой ходила .
2. А Ленивица в постельке лежала, вставала, садилась к окошку мух считать.
3. В печке сидел румяный пирожок, а на дереве росли румяные яблочки.
4. Мороз Иванович сидел на ледяной лавочке да снежные комочки ел.

Составьте 5 вопросов к тексту.
1. Почему Ленивица пошла к Морозу Ивановичу?
2. Что делала Рукодельница рано утром?
3. Что делала Ленивица рано утром?
4. Почему слиток железа растаял в руках у Ленивицы?
5. Что случилось у колодца?

Привет! Я Гарник. Теперь я расскажу вам о первом туре русских. В этом году я лучше овладел русским. Мы пережили разные сказки. Я скажу сейчас половину из них. Белая шубка, Мороз Иванович 3 часть, Четыре художника и далша. Моеи любимие сказки были Белая шубка, Четыре художника и Четыре желания Я рассказывал истории из нашего прошлого. Мне очень нравится русский язык.
русский

А Ленивица ему в ответ:
– Да, как бы не так! Мне себя утомлять – лопатку поднимать да в печку тянуться; захочешь, сам выскочишь. Идёт она далее, перед нею сад, а в саду стоит дерево, а на дереве золотые яблочки. Яблочки листьями шевелят да говорят:

– Мы яблочки наливные, созрелые. Кто нас с дерева стрясёт, тот нас себе и возьмёт.
– Да, как бы не так! – отвечала Ленивица. – Мне себя утомлять – ручки подымать, за сучья тянуть… И прошла Ленивица мимо них. Вот дошла она и до Мороза Ивановича. Старик по-прежнему сидел на ледяной скамеечке да снежные комочки прикусывал.
– Что тебе надобно, девочка? – спросил он.
– Пришла я к тебе, – отвечала Ленивица, – послужить да за работу получить.
– Ну что ж, девочка, поди-ка взбей мне перину, а потом кушанье приготовь, да платье почини. Пошла Ленивица, а дорогой думает: „Стану я себя утомлять. Старик и не заметит и на невзбитой перине уснёт”. Старик и в самом деле не заметил, лёг в постель и заснул. А Ленивица пошла на кухню, да и не знает, что делать. Думала, она, думала, кое-как зелень обчистила, мясо и рыбу разрезала, мытое-немытое так и положила в кастрюлю, а сама думает: „Зачем каждую вещь особо варить? Ведь в желудке всё вместе будет”. Вот старик проснулся, просит обедать. Ленивица притащила ему кастрюлю. Мороз Иванович попробовал, поморщился. Ленивица попробовала, да тотчас и выплюнула. Старик сам приготовил обед на славу, так что Ленивица пальчики облизала, кушая чужую стряпню.

утомлять – հոգնեցնել
невзбитая перина – չփափկացրած փետրալից ներքնակ
желудок – ստամոքս
приготовить на славу – приготовить очень хорошо
стряпня – кушанье

Как вы понимаете следующие выражения: 
вышла на свет божий- вышла на свет.
кое-как обчистила-ели-ели обчитила.
приготовить на славу-очень вкусно приготовила.
пальчики облизала-очень вкусно было.

Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.
1. Почему Ленивица пошла к колодцу?
Ленивица пошла к колодцу, чтобы попрасить у Мороза Ивановича бриллиантик.
2. Как она поступила с пирожком, с яблоками?
Она не взяла ни пирожков ни яблок.
3. Какую работу поручил сделать Ленивице Мороз Иванович?
Мороз Иванович сказал, чтобы Ленивица взбила перину и приготовила кушанье.
4. Как Ленивица справилась со своей работой?
Она очень плохо справилась со своей работой .
5. Кто приготовил обед?
Обед приготовил Мороз Иванович.

Текст песни:

Кабы не было зимы
В городах и селах,
Никогда б не знали мы
Этих дней веселых.
Не кружила б малышня
Возле снежной бабы,
Не петляла бы лыжня,
Кабы, кабы, кабы…

Кабы не было зимы, —
В этом нет секрета, —
От жары б увяли мы,
Надоело б лето.
Не пришла бы к нам метель
На денек хотя бы,
И снегирь не сел на ель,
Кабы, кабы, кабы…
И снегирь не сел на ель,
Кабы, кабы, кабы…

Кабы не было зимы,
А все время лето,
Мы б не знали кутерьмы
Новогодней этой.
Не спешил бы Дед Мороз
К нам через ухабы,
Лед на речке б не замерз,
Кабы, кабы, кабы…
Лед на речке б не замерз,
Кабы, кабы, кабы…

Кабы не было зимы
В городах и селах,
Никогда б не знали мы
Этих дней веселых.

Словарь

Кабы — если бы

Село — деревня

Петлять — идти не прямо

Лыжня — след, накатанный лыжами.

Кутерьма — веселье, беспорядок

Ухаб — яма на дороге

В ту зиму снег долго не выпадал. Реки и озёра давно льдом покрылись, а снега всё нет и нет. Зимний лес без снега казался хмурым, унылым. Все листья с деревьев давно опали, перелётные птицы улетели на юг. Шёл я как-то с ребятами по лесу, возвращались мы из соседней деревни. Вышли на лесную поляну. Вдруг видим – посреди поляны над большим
кустом вороны кружат. Каркают, летают вокруг него, то вверх взлетят, то на землю сядут. Наверное, думаю, они там какую-то еду себе нашли. Стали ближе подходить. Заметили нас вороны – одни в сторону отлетели, по деревьям расселись, а другие и улетать не хотят, так над головой и кружат. Подошли мы к кусту, смотрим – что-то под ним белеет, а что – сквозь частые ветки и не разберём. Раздвинул я ветки, гляжу – заяц, белый-белый как снег. Забился под самый куст, прижался к земле, лежит не шевельнётся. Кругом всё серое – и земля и опавшие листья, а заяц среди них так и белеет. Вот почему он воронам на глаза попался – оделся в белую шубку, а снега-то нет, значит, и спрятаться ему, белому, негде. Дай-ка попробуем его живьём поймать! Просунул я руку под ветки, тихонько, осторожно, да сразу цап его за уши – и вытащил из-под куста!
Бьётся заяц в руках, вырваться хочет. Только смотрим – одна ножка у него как-то странно болтается. Тронули её, а она переломана! Значит, сильно его вороны потрепали. Не приди мы вовремя, пожалуй, и совсем бы забили. Принёс я зайца домой. Папа достал из аптечки бинт, вату, забинтовал зайцу сломанную ножку и посадил в ящик. Мама положила туда сена, моркови, мисочку с водой поставила. Так у нас зайка и остался жить. Целый месяц прожил. Ножка у него совсем срослась, он даже из ящика выскакивать
начал и меня вовсе не боялся. Выскочит, побегает по комнате, а как зайдёт ко мне кто-нибудь из ребят, под кровать спрячется. Пока заяц у нас дома жил, и снег выпал, белый, пушистый, как зайкина шубка. В нём зайцу легко прятаться. В снегу его не заметишь.
– Ну, теперь можно его и обратно в лес выпустить, – сказал нам однажды
папа.
Так мы и сделали – отнесли зайца в ближайший лесок, попрощались с
ним и выпустили на волю. Утро было тихое, накануне ночью насыпало много снегу. Лес сделался белый, мохнатый. В один миг наш зайка в заснеженных кустах исчез.
Вот когда ему белая шубка пригодилась!

Найдите в тексте и прочитайте ответы на вопросы.
1. Почему лес казался хмурым?
Потому что не была снега.
2. Каким был зимний лес?
Зимний лес был хмурым и унылым.
3. Как вели себя вороны?
Вороны каркают и летают вакруг кустов.
4. Кого увидели под кустом ребята?
Ребята увидели под кустом заяца.
5. Почему зайцу трудно было спрятаться?
Потому что у ниго была белая шубка.
6. Что случилось с зайцем?
У заяца нога была сломана.
7. Как лечили сломанную ножку зайца?
Заяцу обматали ножку бинтом и дали ему морковь.
8. Когда решили выпустить на волю зайца?
Они выпустили заяца када был снег.
9. Как зайцу пригодилась белая шубка?
Заяцу помогла белая шубка потому что его не магли наети хишние животние.

Напишите антонимы данных слов.
Лето-зима, день-ночь, жара-холод, согреться-замерзнут, холодный-теплый, белый-черний, исчезнуть-поеивится, белеть-потеменеть, улететь-вернутся.

Составьте из данных слов предложения и запишите их.
1. землю, Всю, белый, пушистый, укрыл, снег
Всю землю укрыл белый пушистый снег.
2. деревьях, снег, На, лежит
На деревьях лежит снег.
3. животных, Снег, от, холода, спасает
Снег спасает животных от холода.
4. снежный, покров, Растениям, зимой, необходим
Растениям зимой необходим снежный покров.
5. день, 21 декабря, семь, продолжается, часов.
21 декабря продолжается день семь часов.

Найдите в интернете информацию о том, как проводит зиму заяц. Информацию поместите в свой блог. 

Зайцы готовятся к зиме еще осенью. Главная часть подготовки зайца к зиме – смена шубки. На белом снегу серая шубка зайца будет выглядеть предательским пятном, а у зайца нет другой защиты, как быстрые ноги и умение прятаться.Серую шубку заяц постепенно меняет на белую.Еще заяц готовится к зиме, меняя свои привычки. Если летом заяц вольно скачет по лесу, то зимой он роет норы в снегу, а иногда даже в копнах сена, получая сразу кров и пищу.