A BUSY DAY Everybody in River Street is very busy today. Mrs. Anderson is in the kitchen. She is cleaning her kitchen. Mr. and Mrs. Thomas are in the living-room. They are painting the walls. Mr. Black is in the bedroom. He is doing his morning exercises. Tommy is in his room. He is feeding his dog. Mr. and Mrs. Lane are in the garden. They are washing their car. I am busy, too. I’m in my sitting-room. I’m washing my windows. I’m also looking at my neighbours. It’s a very busy day for all my neighbours.
Նայեք նկարներին և գրեք հարցն ու պատասխանը՝ ինչպես տրված է օրինակում։ Դասարանում սա կատարել ենք բանավոր։
1.What are they doing? They are brushing their teeth. 2.What is Michael doing ? Michael is feeding his cat. 3. What are they doing? They are doing their homework. 4.What is Mary doing ? Mary is painting the walls. 5.What are they doing? They are playing football. 6. What are you doing? I am brushing my hair. 7.What are you doing? I am doing my morning exercises. 8. What is Linda doing ? Linda is washing her clothes. Լրացրե՛ք բաց թողած բառերը/ Complete the sentences according to the model using the verbs in brackets.
I am writing a letter. (write)
The doctor is driving a car. (drive)
The girls are coming home from school. (come)
The teacher is giving an English lesson. (give)
We are sitting in the classroom. (sit)
I am putting the books into my bag. (put)
The woman is washing her hair. (wash)
The girl is running to school. (run)
1.Am I writing a letter? 2.Is the doctor a driving? 3. Are the girls coming home from school? 4. Is the teacher giving an English lesson? 5. Are we sitting in the classroom? 6. Am I putting the books into my bag? 7. Is the woman washing her hair? 8. Is the girl running to school?
1. I am not writing a letter. 2.The doctor is not a driving. 3.The girls are not coming home from school. 4. The teacher is not giving an English lesson. 5. We are not sitting in the classroom. 6. I am not putting the books into my bag. 7. The woman is not washing her hair. 8. The girl is not running to school.
A Trip to the Rainforest-Ճամփորդություն դեպի արևադարձային անտառ
This is Maria. She is ten and she lives in Brazil. One day while she is at school, her teacher Mrs. Fernandes says, “Tomorrow we are going on a trip(գնալուենքճամփորդության). We are visiting the rainforest”(այցելելու ենք անձրևի անտառ (արևադարձային)). “Hooray”,-shout the children. They are all very excited(նրանք բոլորը շատ հուզված են). They love going on trips.
So on the next day,they all get on the school bus(Հաջորդօրընրանքբոլորընստումենավտոբուս). Maria is sitting next to(կողքը) her friend Pablo. All the mums and dads are waving goodbye. ”Goodbye, have a nice trip”. On the bus, Mrs. Fernandes talks(զրուցում է) about rainforests.
“Rainforests are very important(կարևոր). There are a lot of animals there. There are a lot of plants(բույսեր) too because it rains a lot. It rains for two hundred days every year. ”Wow”, says Maria. Pablo doesn’t say anything. He doesn’t feel very well(նա իրեն լավ չի զգում). His face is all red. Two hours later(երկուժամանց)the bus stops. Maria and her friend climb down the steps of the bus. They all stop and look at the rainforest. It is beautiful and green, and the trees are so tall(բարձր). Maria, her friend and Mrs. Fernandes are now walking along the path(արահետ). It is very warm in the rainforest, and the ground is wet(գետինըխոնավէ).”Why is it so dark(Ինչու՞էայսքանմութ),Mrs.Fernandes?”, asks Maria. “Because there are a lot of very tall trees and they don’t let the sunrays come in.(նրանքթույլչենտալիս, որարևիճառագայթներըներսթափանցեն)” Mrs. Fernandes goes deeper into the rainforest and talks about trees(զրուցումէծառերիմասին). “We get a lot of things from these trees(մենքշատբաներենքստանումայսծառերիցինչպեսօրինակ), like rubber(կաուչուկ,ռեզին), cocoa (կակաո) and vanilla (վանիլ). We can also get fruit like avocados (ավոկադո)”. “Look, there is an avocado tree”,-says Maria. “And this is a rubber tree”,-says Pablo. Maria and her class are walking through the rainforest. There are lots of small animals there. Pablo sees a tree frog. Then Miguel sees a beautiful butterfly. After that, Khuanita sees a strange(տարօրինակ) bird.”What’s that, Mrs. Fernandes?” “It’s a toocan(թութակինմանթռչուն),Khuanita”. Suddenly the class hears a noise(լսումէաղմուկ). It is very loud(բարձր). Maria is scared(վախենումէ). “What’s that, Mrs. Fernandes?” “They are monkeys. Don’t be scared, Maria. They are just talking to each other(զրուցումենիրարհետ). They are very noisy(նրանքշատաղմկոտեն), aren’t they?”. The path goes beside the river.”Are there any fish in the rainforest, Mrs. Fernandes?”, asks Pablo. “Oh yes, some rivers have piranes (պիրաններ). Piranes love to eat meat, so don’t go near the river.
Maria looks at Pablo. He doesn’t look very well.”What’s the matter(ի՞նչէպատահել), Pablo?” asks Maria. “I don’t feel very well”(եսինձլավչեմզգում), says Pablo. “ Oh no, let’s tell Mrs. Fernandes”. “ No, don’t worry, I am okay”.
Mrs.Fernandes says,-“The people in this rainforest know a lot of things (գիտենշատբաներ)about the plants and animals here”.
“Yes, But where are the supermarkets here? How do they buy food(ինչպե՞սենգնումմթերք), Mrs. Fernandes?
“They don’t go shopping, Khuanita. They get everything they need(կարիքունենալ) from the rainforest”.
“Wow, that’s clever(խելացի)”. Suddenly Pablo falls(ընկնումէ) to the ground. Maria shouts,”Help, Mrs. Fernandes, Pablo is ill(հիվանդ)”.
Everybody runs to him. His face is white. Mrs. Fernandes is very worried.(շատէանհանգստանում).”Oh no, what are we going to do now? The bus isn’t coming back for another two hours”. Nobody knows what to do. Then there is noise from behind the trees. It is a young boy. “Hello, my name is Momoo. I live in the rainforest. My grandmother can help that boy get better. She knows lots of things. Come with me”. Mrs. Fernandes carries Pablo and they all follow(հետևել) Momoo through the trees. He takes him to his grandma. His grandma looks at Pablo and says, “I know, what you need.” Then she goes to a small plant to get the roots(արմատներ) of the tree and cuts(կտրումէ) some leaves(տերևներ) from it. Now the grandma makes some tea with the leaves and then gives it to Pablo. The tea is in a wooden bowl(թաս). Pablo drinks it all. In a few minutes, he feels better(միքանիրոպեանցնաիրենավելիլավէզգում) and smiles. The children are happy and Mrs. Fernandes is very pleased.(շատգոհէ)
“Thank you so much. I feel much better now”,-says Pablo. “That’s all right, Pablo. You know you should thank(դուպետքէշնորհակալությունհայտնես) the rainforest. Many of its plants make medicine(դեղ)”,- says the grandma.
“Yes, let’s go back to the city(քաղաք) and tell everybody”,- says Maria.
“You are right, Maria. We are going to tell people, when we go back to school, about Pablo and the rainforest. That way we can help to protect it(այսձևովմենքկարողենքպաշտպանելայն)”.
Answer the questions.
1.How old is Maria and where does she live?
Maria is ten and lives in Brazil.
2.What does Maria’s teacher say one day? One day she says, “Tomorrow we are going on a trip.
3.What trip are they going on tomorrow? They are visiting the rainforest.
4.After reading the text, write a few(մի քանի) sentences about rainforests.
Rainforests are very important. There are a lot of animals there. There are a lot of plants too because it rains a lot. It rains for two hundred days every year.
A Brazilian Folktale Once upon a time on the banks of a river Turtle played her flute When Turtle played, When Turtle played, When Turtle played, lions, elephants, butterflies, snakes and monkeys danced to Turtle’s music. danced to Turtle’s music. one day. a man heard Turtle’s music. Ahh,” thought. ” That must be Turtle making music. Turtle. would taste very good right now.” would taste very good right now.” So he called out. ” Turtle! Show me your beautiful flute.” Show me your beautiful flute.” Turtle.” slowly walked to the door
Armenians love eating delicious food, and throughout the centuries Armenians made dishes which are too tasty and their recipes are passed down from generation to generation. During the time, the recipes underwent some changes, but the main ingredients and cooking directions were preserved.
Harissa is one of the traditional Armenian dishes which has been passed on since ancient times. It is a kind of porridge, which is made of boned and stewed chicken and cracked or coarsely ground wheat. Traditionally it was made with lamb, but nowadays the majority makes it with chicken.
There are different stories about the origin and name of this dish. According to the most widespread and popular one, when the patron saint of Armenia, Gregory the Illuminator was offering a meal of love and charity to the poor. And they have to add wheat, as there weren’t enough sheep to feed the crowds. They noticed that the wheat was sticking to the bottom of the pot. Saint Gregory advised, “Harekh! Stir it!” Thus, the name of the dish, harissa, came from the saint’s own words.
Once a year (every third Sunday of September) Armenians gather together in Armenian region Armavir to commemorate the resistance of Musa Ler mountain during the Armenian genocide in 1915. They make harissa and celebrate the victory with songs and dances.
Harissa usually takes an extremely long time to cook, but if you visit Armenia and eat this incredible dish, you will make sure that it’s worth a try.
If you come to Armenia, you can try this dish in traditional Armenian restaurants or you can make it yourself. The recipe is taken from Heghineh.com
Ingredients
One 2-2.5 kg chicken
680 grams peeled wheat
Water
Salt
Clarified or regular butter for serving Harissa
delicious, tasty – համեղ
century- դար
from generation to generation – սերնդից սերունդ
to undergo some changes – ենթարկվել փոփոխությունների
ingredients – բաղադրիչները
to be preserved- պահպանվել
ancient – հին, հնադարյան
porridge – շիլա
wheat – ցորեն
charity to the poor – բարեգործություն աղքատներին
crowd – ամբոխ
genocide – ցեղասպանություն
to celebrate the victory – տոնել հաղթանակը
Հարիսա
Հայերը սիրում են համեղ ուտել, և դարերի ընթացքում հայերը պատրաստել են չափազանց համեղ ուտեստներ, և դրանց բաղադրատոմսերը փոխանցվում են սերնդից սերունդ: Ժամանակի ընթացքում բաղադրատոմսերը որոշ փոփոխությունների ենթարկվեցին, բայց պահպանվեցին հիմնական բաղադրիչները և պատրաստման եղանակները:
Հարիսան հայկական ավանդական ուտեստներից է, որը փոխանցվել է հին ժամանակներից: Այն շիլայի տեսակ է, որը պատրաստվում է ոսկորներով ու շոգեխաշած հավով, աղացած ցորենով: Ավանդաբար այն պատրաստում էին գառան մսով, բայց մեր օրերում մեծամասնությունը պատրաստում է հավով:
Այս ուտեստի ծագման և անվանման մասին կան տարբեր պատմություններ: Ըստ ամենատարածված և սիրված պատմություններից մեկի, երբ Հայաստանի հովանավոր սուրբ Գրիգոր Լուսավորիչը սիրո և բարեգործության կերակուր էր առաջարկում աղքատներին: Եվ նրանք պետք է ցորեն ավելացնեն, քանի որ ոչխարները քիչ էին ամբոխը կերակրելու համար: Նրանք նկատեցին, որ ցորենը կպչում է կաթսայի հատակին: Սուրբ Գրիգորը խորհուրդ տվեց. «Հարի զ սա »: Այսպիսով, ուտեստի անվանումը ՝ հարիսա, առաջացել է նրա սեփական բառերից։
Տարին մեկ անգամ (սեպտեմբերի յուրաքանչյուր երրորդ կիրակի) հայերը հավաքվում են Արմավիրի մարզում `հիշատակելու Մուսա լեռան դիմադրությունը 1915 թ. Հայոց ցեղասպանության ժամանակ: Նրանք հարիսա են պատրաստում և հաղթանակը տոնում երգ ու պարով:
Սովորաբար հարիսայի պատրաստումը չափազանց երկար է տևում, բայց եթե այցելեք Հայաստան և ուտեք այս անհավանական ուտեստը, կհամոզվեք, որ արժե փորձել:
Եթե այցելեք Հայաստան, այս ուտեստը կարող եք փորձել հայկական ավանդական ռեստորաններում կամ պատրաստել ինքներդ: Բաղադրատոմսը վերցված է Heghineh.com կայքից
Hello. My name is Garnik. I am 8. My day starts at 8 o`clock. I go to the bathroom; I wash my face and brush my teeth. Then my parents take me and my brother to school. I have breakfast and lunch at school. After I finish school, I go home. I have dinner and do my lessons. Then I like to play with my friends in the yard. In the evening I like to watch cartoons. I go to bed at 10 o`clock.
Hello! I am Garnik. This is my brother. My brother`s name is Alex. I wake up at 8 o’clock every day. My brother wakes up at 7:30.We get dressed and go to the bathroom. I wash my face and clean my teeth. My brother washes her face and cleanes her teeth, too. We have breakfast. I eat an egg, my brather eats egg too. I do my lessons at home. I like to play computer games and ride bicycle with my brother. We go to bed at 10 o’clock.
Գառնիկ Բարսեղյան 