Posted in Մաթեմատիկա

Թիվի բնութագրությունը

բնութագրենք 25 թիվը

  1. քսանհինգ թիվը երկնիշ է

2 . կրկնվող թվանշաններ չունի

3. հարևան թվեր նեն 26 և 24

4. ինքը ունի երկու կարգ միավորների կարգում ունի 5 միավոր ,տասնյակների կարգում ունի 2 տասնյակ

5. կարգային գումարելիներ տեսքով դասավորիր 20+5=25

6. քսանհինգը կենտ է

բնութագրիր 462 թիվը

  1. 462 թիվը եռանիշ թիվ է

2. 462 թիվը զույգ է

3. նրա հարևան թվերն են 463 և 461

4. 462 թիվն ունի երեգ կարգ՝ միավորներ, տասնյակներ և հարյուրակներ. միավորը 2, տասնյակը 6 և հարյուրակը 4

5.կրկնվող թվանշան չունի

6.կարգային գումարելիներ տեսքով դասավորիր 400+60+2=462

բնութագրիր 401 թիվը

  1. 401 թիվը ունի երեք կարգ՝ միավորների կարգ, տասնյակների կարգ և հայրուրակների կարգ: միավորը 1, տասնյակը 0, հայրուրավորը 4

2. 401 թիվը կենտ է

3. հարևան թվեր նեն 402 և 400

4. 401 թիվը եռանիշ է

5. կարգային գումարելիներ պես դասավորիր 400+1=401

6.կրկնվող թվանշան չունի

բնութագրիր 3245 թիվը

  1. 3245 թիվը կենտ է

2. 3245 թիվը ունի 4 կարգ հազարավոր կարգ հայրուրարով կարգ տասնավոր կարգ և միավորների կարգ հազարավոր կարգ 3 հայրուրարով կարգ 2 տասնավոր կարգ 4 և միավորների կարգ 5

3.հարևան թվեր նեն 3246 և 3244

4.կարգային գումարելիների պես դասավորիր 3000+200+40+5=3245

5.կրկնվող թվանշան չունի

6.3245 թիվը քառանիշ թիվ է

բնութագրիր 2085 թիվը

  1. 2805թիվը կենտ է

2.հարևան թվեր նեն 2806 և 2804

3. կարգային գումարելիների պես դասավորիր 2000+800+5=2805

4.2805 թիվը քառանիշ թիվ է

5. կրկնվող թվանշան չունի

6.2805 ունի 4 կարգ՝ հազարավոր կարգ, հայրուրարով կարգ, տասնավոր կարգ և միավորների կարգ: Հազարավոր կարգ՝ 2, հայրուրարով կարգ՝ 8, տասնավոր կարգ՝ 0 և միավորների կարգ՝ 5:

Posted in Մաթեմատիկա

թվի կցագրում

  1. 37 թվին ձախից կցագրել են 3 թվանշանը: Արդյունքում  որքանո՞վ  մեծացավ  թիվը:337-37=300
  2. 123-ին աջից կցագրել են 5 թվանշանը: Արդյունքում  որքանո՞վ  մեծացավ  թիվը: 1235-123=1113
  3.  Տրված 2 թվին աջից կցագրել 4, ձախից՝ 7։ Ստացված թվից հանել տրված  թիվը։ 724-2=722
  4.  Տրված 32 թվին աջից կցագրել 1, ձախից՝ 9։ Ստացված թվից հանել տրված  թիվը։ 9321-32=9269
  5. 90 թվին աջից կցագրել 0, ձախից՝  3, ստացված թվից հանել տրված  թիվը։3900-90=3810
  6. 2051  թվին ձախից կցագրել են 4 թվանշանը: Որքանո՞վ  մեծացավ  թիվը:42051-2051=40000
  7. 206-ին աջից կցագրել են 2 թվանշանը: Ստացված թվից հանել տրված  թիվը։2062-206=2056
  8. Տրված 16365 թվին աջից կցագրել 4, ձախից՝ 5։ Որքանո՞վ  մեծացավ  թիվը: 5163654-16365=500289
  9. Տրված 175 թվին աջից կցագրել 0, ձախից՝ 3։ Ստացված թիվը  գումարել տրված թվին։ 31750-175=31575
  10. 20 թվին աջից կցագրել 2, ձախից 8, Ստացված թիվը  գումարել տրված թվին։8202-20=8182
  11. Որքանո՞վ կմեծանա միանիշ թիվը, եթե նրա գրությանը ձախից   կցագրենք    2 թվանշանը։21,22,23,24,25,26,27,28,29

22-23․09․2020

Posted in Մաթեմատիկա, Uncategorized

Տրամաբանական խնդիրներ

Տեղափոխելով 4 լուցկու հատիկ՝ կացնի նկարից ստացիր 4 եռանկյուն.

kacin1

Պատասխան

kacin2

 

տրամաբանական 1

Յոթ եղբայրներից յուրաքանչյուրը ունի մեկ քույր: Քանի՞ քույր կա:

տրամաբանական 2jpg

Արագիլը մի ոտի վրա կշռում է 4 կգ: Քանի՞ կգ կկշռի երկու ոտքի վրա:

 

տրամաբանական

Ո՞րն է ավելի թեթև՝ 1 կգ բամբակը, թե՞ 1 կգ երկաթը:

Posted in Մաթեմատիկա, Uncategorized

Մաթեմատիկա 20.03

  1. Որոշե՛ք, թե քանի գրամ է կշռում մեկ տանձը:
    գֆ100
  2. Լուծի՛ր խնդիրները:

Մերին գնեց 5 էսկիմո և 2 շոկոլադ, վճարեց ընդամենը 1600 դրամ։ Որքա՞ն արժե մեկ էսկիմոն, եթե 1 շոկոլադն արժե 300 դրամ։

Լուծում՝

1)1600-600=1000

2)1000:5=200

Պատ․՝200

 

Արամը 5 կարկանդակի և 2 հյութի համար վճարեց 800 դրամ։ Որքա՞ն արժե մեկ կարկանդակը, եթե 1 հյութն արժե 200 դրամ։

Լուծում՝

1)2*200=400

2)800-400=400

3)400:5=80

Պատ․՝80

 

Posted in Մաթեմատիկա, Uncategorized

Մաթեմատիկա 18.03

  1. Համեմատի՛ր և դի՛ր համապատասխան նշանը։

4500 ։ 50  <  4500 ։ 5

6300 ։ 9  >63000 ։ 900

3200 ։ 80  < 3200 ։ 8

72000 ։ 9000  < 72000 ։ 900

210000 ։ 3000  < 210000 ։ 300

2. Լուծի՛ր խնդիրները։

Ա․9 փուչիկի համար Աննան վճարեց 720 դրամ, որից հետո մեկ փուչիկի գինը 20 դրամով էժանացավ։ Որքա՞ն արժեցավ մեկ փուչիկը։

Լուծում՝

1)720:9=80

2)80-20=60

Պատ․՝60

 

Բ․9  պաղպաղակի համար Վիլյամը վճարեց 810 դրամ, որից հետո մեկ պաղպաղակի արժեքը 10 դրամով թանկացավ։ Որքա՞ն արժեցավ մեկ պաղպաղակը։

Լուծում՝

1)810:9=90

2)90-10=80

Պատ․՝80

3. Կրկնի՛ր բազմապատկման աղյուսակը այս խաղի միջոցով:

 

Posted in Մաթեմատիկա, Uncategorized

Մաթեմատիկա 17.03

  1. Հաշվի՛ր արտահայտության արժեքը։

6545 + 3218 – 3 x 700 =9763-2100=7663

235 x 3 – 4200 : 60 =705-70=635

8100: 90 + (35×6): 7=90+210:7=93

3500 : 70 + (240 x 10) : 8= 50+2400:8=80

2. Կազմի՛ր արտահայտություններ

  •  3 հատ 5 -ով ստացի՛ր
    ա125,=5*5*5
    բ․ 5=5*5:5
    գ․ 0=5*(5-5)
    դ․ 4=5-5:5
  •  5 հատ 3-ով ստացի՛ր
    ա․ 4 = (3+3+3+3): 3
    բ․ 13=(3*3+3*3)-3
    գ․ 3=(3+3+3-3)-3=3
    դ․ 31=
  •  4 հատ 4-ով ստացի՛ր
    ա․ 3=(4+4+4):4
    բ․ 1=(4+4-4):4
    գ․ 10=
    գ․ 6=(4+4):4+4

3.    3 տարբեր գույնի ափսեում տարբեր մրգեր են՝ խնձոր, նարինջ և բանան։ Խնձորը կապույտ և սպիտակ ափսեների մեջ չէ։ Նարինջը կապույտ և վարդագույն ափսեների մեջ չէ։ Բանանն ի՞նչ գույնի ափսեի մեջ է։

Պատ.կապույտ

Posted in Մաթեմատիկա, Uncategorized

Մաթեմատիկա 04.03

Լրացրո՛ւ աղյուսակի դատարկ վանդակները:

նախորդող թիվը Թիվը հաջորդող թիվը
14153 14154 14155
320294 320295 320296
502093 502094 502095
940099 940100 940101
140099 140000 140001
850090 850091 850092

 

Թվի թվանշանները վերադասավորի՛ր այնպես, որ ստանաս հնարավոր ամենափոքր և ամենամեծ թվերը։

Թիվը Ամենափոքր թիվը Ամենամեծ թիվը
25481 12458 85421
164892 124689 986421
200147 100247 742100
624100 120046 642100
395341 133459 954331
340007 347000 743000

 

Այս մատիտներից մեկով պետք է ինքնաթիռ նկարեմ: Ո՞ր մատիտով եմ նկարելու, եթե այն կապույտը կամ դեղինը չէ, ամենաերկարը չէ և ամենակարճը չէ:

 

gh

Պատ.կանաչ

 

Posted in Մաթեմատիկա, Uncategorized

Մաթեմատիկա 05.03

Ի՞նչ թիվ պետք է լինի հարցական նշանի փոխարեն։

tfds

2

Հաշվի՛ր արտահայտության արժեքը։

6545 + 3218 – 3 x 700 =9763-2100=7663

 

235 x 3 – 4200 : 60 =705-70=635

8100: 90 + (35×6): 7=90+30=120

3500 : 70 + (240 x 10) : 8 =50+300=350

 

Աղյուսակից օգտվելով՝ լրացրո՛ւ աղյուսակը։

xfdhdj

բանջարեղեն 1 կգ արժեքը 2 կգ արժեքը 5 կգ արժեքը 10 կգ արժեքը 3 կգ արժեքը
կարտոֆիլ 200 400 1000 2000 600
կաղամբ 400 800 2000 4000 1200
սմբուկ 600 1200 3000 6000 1800
դդում 60 120 300 600 180
ճակնդեղ 300 600 1500 3000 900
բրոկոլի 700 1400 3500 7000 2100

 

Posted in Մաթեմատիկա, Uncategorized

Մաթեմատիկայի փետրվարյան ֆլեշմոբ

  1. Երեք օր առաջ Արևմտյան դպրոցի սովորողները մասնակցեցին մարզական ստուգատեսին: Շաբաթվա ո՞ր օրն էր մարզական ստուգատեսը, եթե վաղը կիրակի է:Պատ.չորեքշաբաթի

Անխորագիր պատկեր

 

2. Գտի՛ր օրինաչափությունը և ավելացրո՛ւ ևս երկու թիվ՝ 2; 4; 12; 48; …

240,1440

Անխորագիր պատկեր

3. Սովորողները նկարում էին Թումանյանի հերոսներից Անխելք մարդուն, Սուտլիկ որսկանին, Անբան Հուռուն և Պոչատ աղվեսին: Դասարանում 22 սովորող կար: Նրանց կեսը նկարում էր Սուտլիկ որսկանին, մյուս կեսից յոթը՝ Անբան Հուռուն, իսկ մնացածի կեսը՝ Պոչատ աղվեսին: Քանի՞ հոգի նկարեց Անխելք մարդուն:

Պատ.2

Անխորագիր պատկեր

4. Հեծանվավարության ստուգատեսին իրար հաջորդելով մասնակցեց 24 սովորող: Յուրաքանչյուր սովորող վարում էր 2 րոպե: Հեծանվավարության ստուգատեսը քանի՞ րոպե տևեց, եթե ամեն չորրորդ մասնակցից հետո, հեծանիվների ստուգման վրա ծախսվում էր 3 րոպե:

Պատ.63րոպե

Անխորագիր պատկեր

5. Տարբեր թվանշաններով գրվող ամենամեծ քառանիշ թվի տասնավորների կարգում ի՞նչ թվանշան է գրված:

9999

Անխորագիր պատկեր

6. Ո՞ր պատկերը պետք է լինի Դ2 վանդակում: Աղյուսակի վանդակները համարակալելու համար սկզբում գրում ենք տառը, հետո՝ թիվը:

եռանկյունի

Անխորագիր պատկեր

7. Տրնդեզի ծեսին կրակի վրայով ցատկելու համար 26 սովորող շարք կանգնեց: Գևորգը շարքում՝ վերջից հաշված, վեցերորդն էր, իսկ Սուսանը՝ /սկզբից հաշված, երկրորդը: Քանի՞ սովորող էր կանգնած նրանց միջև:

18

Անխորագիր պատկեր

8. Անխելք մարդը Աստծու մոտ գնալու ճանապարհին հոգնեց և որոշեց գիշերել: Ժամը 20:00 քնեց և արթնացավ լուսադեմին՝ ժամը 5:00: Քանի՞ ժամ քնեց Անխելք մարդը:

9

Անխորագիր պատկեր

9.Դդմածեսին սովորողները պատրաստեցին դդումով կեքսեր: Կեքսեր պատրաստելու համար անհրաժեշտ էր գնել 300գ կարագ: Կարագ գնելու համար որքա՞ն գումար ծախսեցին սովորողները, եթե գիտենք, որ մեկ կիլոգրամ կարագը արժե 3000 դրամ:

900

Անխորագիր պատկեր

10. Քանի՞ անգամ ենք գրում 7 թվանշանը 1- 100 թվերը գրելու համար:

19

Անխորագիր պատկեր