Տրված բառերի նախածանցները ներկի՛ր կարմիրով։
անխոս համակարծիք
անգետ համարժեք
չհավան հակադարձ
չկամ հակադիր
տհաս ընդհանուր
տգեղ ընդդեմ
դժգոհ տարատեսակ
Դժգույն տարօրինակ
Տրված բառերում վերջածանցներն ընդգծի՛ր։
Ա Խմորեղեն, երջանկություն, գազանանոց, թզենի, ննջարան, գիրք, մանկիկ, հագուստ, թփուտ, ժողովուրդ, որսորդ։
Բ դպրոցական, տնային, բրդոտ, ցանկալի, նկարչուհի, արծաթյա, ոսկե, շարժուն, կրակոտ։
Սյունակներով առանձնացրո՛ւ Ա և Բ խմբի բառաշարքերը։ Յուրաքանչյուր սյունակի տակ գրի՛ր բառերին տրվող հարցը։ Ի՞նչ դիտարկում արեցիր։
Ա սյունակում բեռերը ինչ հարցի են պատախանւմ և գոյականներ են, իսկ բ սյունակում ինչպիսի հարցի են պատասխանում և ածականներ են:
Տրված ածանցների գործածությամբ բառեր կազմի՛ր։
Վեր-վերնանցում
տար-տարօրինակ
տ-տգեղ
չ-չղջիկ-չհավան
փոխ-փոխան
մակ-մականուն-մակերես
ություն-խաղաղություն
անոց-խոզանոց-հավանոց
եղեն-ամանեղեն- խմորեղեն
ենի- խնձորենի-թթենի
արան-շտեմարան
Տրված բառերում ածանցներն ընդգծի՛ր։
Դժգոհություն, անկախություն, համակարծություն, տարակարծություն, թերարժեքություն, հակամարտություն, ․․․
Հիմա ի՛նքդ նմանատիպ բառեր գրիր։
տարօրինակություն
Գործնական քերականություն փաթեթից
101. Ընդգծված բառակապակցությունները փոխարինի՛ր ածանցավոր բառերով:
Շատ ու շատ դարեր առաջ Ասորեստան մի իմաստուն մարդ էր ապրում:
Մորերիներում մի առարկա էր թաքցրել:
Նա որոշել էր այդտեղ իր համար բնակավայր կառուցել:
Տունը դարձրել հավանոց տեղ:
Երեկոյան դարբնոց կհսւնդիպենք:
Գետի ափին մի տնակ ուներ, որտեղ ապրում էր իր սիրելի կենդանու հետ:
Իրենց գյուղակ փողոցներն ու այգիները հիշեց:
102. Բնակավայր կամ տեղանք ցույց տվող բառերին այնպիսի ածանցներ ավելացրու, որ նոր բառերը տվյալ տեղի բնակիչ իմաստն արտահայտեն:
Օրինակ՝
լեռն — լեռնցի:
Երևան-երևանցի
քաղաք-քաղաքացի
Վան-Վանեցի
Մուշ-մշեցի
Աշտարակ-աշտարակցի
Արտաշատ-արտաշատցի
Դվին-Դվինիցի
Կարս-կարսացի
Գյումրի-գյումրեցի
Լոռի-լոռեցի
Ամերիկա-ամերիկացի
Նյու-Յորք-Նյու-Յորքացի
Լոնդոն-լոնդոնցի
սար-սարեցի
գյուղ-գյուղացի
103. Տրված բառազույգերի արմատները տեղափոխելով՝ բաղադրյալ նոր բառեր ստացի´ր:
Օրինակ՝
բարեժպիտ, մանկամիտ — բարեմիտ, մանկաժպիտ:
ա) Ջրահարս, ծովանկար-ջրանկար,ծովահարս
բ) ժանգապատ, արծաթագույն-ժանգագույն,արծաթապատ
գ) հողմածին, ջրաղաց-հողմաղաց, ջրածին
դ) զորագունդ, երկրամաս-զորամաս, երկրագունդ
104. Տրված բառերր բաղադրիչների բաժանի՛ր: Արմատներն ի՞նչ մասնիկով են կապվում:
Օրինակ՝
Գրատախտակ — գր(գիր) + ա + տախտակ:
Ձեռ-ա-գիր, գեղ-ա-նկար, շրջա-գ-գեստ, սիր-ա-հոժար, դեղն-ա-կտուց, հոդ-ա-
կապ:
105. Շարքի բոլոր բառերը, բացի մեկից, նույն ձևով են կազմված: Գտի´ր օրինաչափությանը չենթարկվող բառը:
ա) Հրաշամանուկ, հողագունդ, առևտուր, մեծահոգի, փրկագին:
բ) Ջրկիր, սեղանատամ, նախօրոք, դասաժամ, ձեռնտու:
Գառնիկ Բարսեղյան 