Была у моей бабушки канарейка. Бабушка её очень берегла, потому что канарейка была тоненькая, нежная – вся жёлтенькая и пела чудесно. Эта канарейка очень любила музыку, только самую хорошую. Бабушка ей всегда самые лучшие свои пластинки давала слушать. Вот как-то бабушка ушла из дому, а я позвал к себе ребят. На улице шёл дождь, нам было скучно, и мы решили устроить свой оркестр. Я взял расчёску и тонкую бумажку, сделал себе губную гармошку. А ребята – один себе стакан поставил, – ложечкой стучать, другой пустое ведро взял вместо барабана. И начали мы играть известную песенку: „Мы едем, едем, едем в далёкие края!” И совсем уже начала музыка у нас получаться, – вдруг вошла бабушка. Она улыбнулась нам, потом посмотрела на клетку и вдруг закричала:
– Ах, что вы наделали! Вы мою канарейку убили!
А мы к её клетке даже близко не подходили. Смотрим – правда, канарейка лежит на песке, глаза закрыты и ножки кверху. Бабушка сразу всех ребят выгнала и давай свою канарейку сердечными каплями поить. Канарейка ожила. Бабушка немножко успокоилась и говорит:
– Глупые какие! Разве можно при ней такой шум устраивать! Ведь у неё очень нежный слух. Это очень музыкальная птица, и она потеряла сознание от вашей ужасной музыки.
канарейка – դեղձանիկ потерять сознание – գիտակցությունը կորցնել
губная гармошка – շրթհարմոն сердечные капли – սրտի կաթիլներ
Составьте предложения с данными словами и словосочетаниями.
Канарейка очень музыкальная птица.
Канарейка потеряла сознание.
У меня есть губная гармошка.
У меня есть новая расчёска.
Я не люблю слишать музыку.
В зале играет музикальный оркестр.
Бабушка пьет сердечные капли.
Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.
1. Кто жил у бабушки?
У бабушки жила птица.
2. Какая это была птичка?
Это была канарейка.
3. Кто пришёл к мальчику в гости?
К мальчику пришли ребята.
4. Что решили сделать ребята?
Ребята решили устроить оркестр.
5. На чём они играли?
Они играли на губной гормошке и на барабане.
6. Что закричала бабушка, когда вернулась домой?
Бабушка закричала (Ах, что вы наделали! Вы мою канарейку убили!)
Прочитайте текст вслух. Восстановите правильную последовательность пунктов плана. Перескажите текст по плану.
4. Канарейка спасена. 1. Бабушкина канарейка 3. Канарейка потеряла сознание. 2. Ребята устроили свой оркестр.
Согласны ли вы с тем, что…
1. Бабушка очень любила канарейку и давала ей слушать свои лучшие пластинки.
Да, правильно.
2. Дети убили бабушкину канарейку.
Нет, она потеряла сознание.
3. Канарейка потеряла сознание, потому что мальчики устроили сильный шум.
Да, правильно.
Продолжите предложения по заданному началу.
1. Бабушка очень берегла канарейку, потому что любила.
2. Канарейка очень любила музыку, только нежные звуки.
3. Как-то бабушка ушла из дому, а я позвал ребят.
4. Нам было скучно, и мы решили сделать оркестр.
5. И совсем уже начала музыка у нас получаться, когда вошла бабушка.
6. Бабушка сразу всех ребят выгнала и дала сердечние капли.
7. Канарейка потеряла сознание, потому что ребята сильно шумели.
Գառնիկ Բարսեղյան 