Posted in Մայրենի

Այդ ոչինչը ես եմ

Արևելյան մի քաղաքում , ամառվա միջօրեի շոգին, փողոցում , պատի ստվերին պառկած էր ծերունի մի դերվիշ:

Ցնցոտիների մեջ դերվիշը պառկել էր մայթի լայնքին , նվաղուն աչքերը կիսափակ: Քաղաքապետ իշխանը՝ հպարտ ու վես , հագած ճոխ ու զարդարուն , գալիս էր դանդաղ քայլերով , շրջապատված շքախմբով: Փողոցում մարդիկ ոտքի էին կանգնում,կպչում պատերին և խոնարհ գլուխ տալիս անցնող քաղաքապետ իշխանին: 

Շքախմբի առաջնորդը , գավազանը թափահարելով , գոռաց դերվիշի վրա.

-Իˆնչ ես մեկնվել մայթի վրա: Չեˆս տեսնում ով է գալիս: Վե′ր կաց, անպատկա′ռ:

-Ես միայն ինձնից մեծի առաջ ոտքի կկանգնեմ,-անվրդով պատասխանում է դերվիշը:

Քաղաքապետը լսում է դերվիշի պատասխանը և հետաքրքրված մոտենում է նրան ու հարցնում.

-Միˆթե ես քեզնից մեծ մարդ չեմ:

-Իհարկե՝ ո′չ: Քեզնից բարձր դեռ շատ աստիճաններ կան: Այոˆ, թեˆ ոչ:

-Այո:

-Դու քաղաքապետ իշխան ես,գիտեմ,որ մեծանաս,իˆնչ պիտի դառնաս,-հարցնում է դերվիշը :

-Նահանգապետ,- պատասխանում է քաղաքապետը:

-Հետոˆ:

-Հետո՝ վեզիր:

-Հետոˆ:

-Փոքրարքա:

-Հետո:

-Սահմանը սա է, մեր բոլորի վրա շահը կա: Նա է ամենից մեծը:

-Ասենք թե՝ շահ դարձար,հետոˆ,- հարցնում է դերվիշը:

-Հետո ՝ ոչինչ,- պատասխանում է քաղաքապետը:

-Ահա այդ ոչինչը՝ ես եմ: Ոտքերիս տակից անցիր,գնա քո ճանապարհը,-նույն անվրդովությամբ պատասխանում է դերվիշը ու նվաղուն աչքերը գոցում….

միջ-օր-եի
կի-սա-փկ
քաղաք-ա-պետ
շքա-խումբ
նահան-գա-պետ
փոքր-արքա

Posted in русский

Пушок

В доме у нас жил ёжик. Когда его гладили, он прижимал иголки к спине  и делался совсем мягким. Поэтому мы его назвали Пушком. Если Пушок  был голодный, он бегал за мной, как собака. При этом он кусал меня за  ноги, требуя еды. Летом я брал Пушка с собой в сад. Он бегал по дорожкам, ловил жуков  и с аппетитом их съедал. Когда наступила зима, я перестал  брать Пушка на улицу. Но вот однажды я  собрался на санках с гор кататься и решил  взять с собой Пушка. Взял я ящик,  положил туда тряпку и посадил ежа, а  сверху другой тряпкой закрыл, чтобы ему  теплее было.Долго я катался с ребятами на санках,  а потом мы решили пойти в деревню,  чтобы посмотреть на убитого волка. Его  только что охотники принесли. Я поставил санки с Пушком в сарай, а  сам с ребятами побежал. Там, в деревне,  мы с ребятами смотрели, как с волка снимают шкуру. Домой я пришёл поздно. О Пушке я вспомнил только на другой день. Побежал я в сарай к санкам.  Смотрю – лежит мой Пушок, свернулся и не двигается. Взял я его в руки, но  он даже не пошевелился. За ночь, видимо, замёрз и умер.

Я решил похоронить Пушка в саду, закопать в снег в том ящике, в  котором он умер. Очень мне его было жалко. Но вот наступила весна, да какая тёплая! Один раз утром вышел я в сад.  Там весной особенно хорошо – солнце светит, на деревьях первые листочки  появляются. Вдруг смотрю, листья под деревом зашевелились. Что такое?  Из-под старых листьев показывается знакомая мордочка, черные глазки  смотрят на меня.  Я бросился к ёжику. Через секунду я уже держал на руках Пушка, он  обнюхивал мои пальцы и просил еды. Рядом на земле лежал ящик, в котором Пушок проспал всю зиму.

Подберите к следующим словам антонимы из текста.
Твёрдый-мягкий, сытый-голодный, снизу-сверху, холоднее-теплее, рано-поздно, день-ночь, холодный-горячий, плохо-хорошо.

Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.
1. Где жил ёжик?
Ежик жил в доме .
2. Почему его назвали Пушком?
Ежика назвали Пушком ,потому что его когда гладили, он прижимал иголки к спине  и делался совсем мягким.
3. Куда мальчик  положил ёжика, когда пошёл кататься на санках?
Мальчик  положил ёжика в коробку и пошёл кататься на санках.
4. Куда пошли ребята,  чтобы посмотреть на убитого волка?
Мальчики решили пойти в деревню.
5. Что увидел мальчик, когда вернулся  в сарай за Пушком?
Мальчик увидел, что ежик свернулся и не двигается.
6. Где похоронил ёжика мальчик?
Мальчик решил похоронить ежика Пушка в саду, закопать в снег в том ящике, в котором он умер.
7. Что увидел мальчик  в саду, когда вышел туда весной?
Мальчик  в саду увидел ёжика.

Согласны ли вы с тем, что…
1. Пушок разрешал себя гладить и умел просить еду. Да, согласен.
2. Однажды мальчик взял ёжика с собой кататься на санках. Да, я согласен.
3. Пушок замёрз в сарае и умер. Нет, я не согласен.
 4. Весной мальчик нашёл в саду нового ёжика. Нет, я не согласен.

Допишите предложения так, чтобы они соответствовали содержанию рассказа.
1. В доме у нас жил ежик. 2. Мы назвали его Пушком, потому что он прижимал иголки к спине. 3. Летом я выходил с ним на улицу.  4. Я поставил санки с Пушком в сарай. 5. Но вот наступила весна, да какая теплая. 6. Из-под  старых листьев вылез ежик.

Прочитайте текст. Скажите, что нового вы узнали о ежах.
Ёж – животное небольшого размера. Длина его тела составляет 20– 30 см. У взрослых ежей обычно пять–шесть тысяч игл, у молодых – около 3  тысяч. Ёж охотится в ночное время. Часто можно увидеть на картинке или в мультфильме ёжика с румяным  яблоком на спине. Кто это видел? Никто не видел. Но все думают, что яблоки и грибы ёжик запасает себе на зиму. На самом деле ежам не нужны  запасы, потому что зимой ежи… спят. Впадают в спячку с ноября по апрель.  Во время спячки ёж совершает всего один вдох в минуту, а температура его  тела падает до 1,8 °C. Во время спячки ёж расходует подкожный жир,  накопленный летом. Ежи питаются жуками, червяками и ящерицами.

Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.
1. Сколько игл у ежа?
У ежа есть от трех до шести тысяч игл.

2. Почему ёж не делает запасов на зиму?
Потому что он впадает в спячку.
3. Когда  ёж впадает в спячку?
Еж впадает в спячку в ноябре.
4. Чем питаются ежи?
Ежи питаются жуками, червяками и ящерицами.

Прочитайте о еже.
Лежала между ёлками подушечка с иголками.
Тихонечко лежала, потом вдруг убежала.

Сердитый недотрога живёт в глуши лесной
Иголок очень много, а нитки ни одной.

Posted in Մայրենի

Լավն ու վատը իմ դպրոցում

Բարև ձեզ: Ես Գառնիկ Բարսեղյան եմ: Ես կպատմեմ իմ դպրոցի մասին: Ես այս դպրոց եկել եմ 6 տարեկանից: Ինձ այս դպոցում գրավեցին իմ ընկերները: Ամենալավը իմ կարծիքով ընկերներն են, մեր բարի ուսուչիցները, լողավազանը, ագարակը, բնությունը և ճամփորդությունները, իսկ ամենավատը աղմուկն է: Դպրոցում իմ ամենասիրած առարկան մայրենին է, ռուսերենն է և մաթեմատիկան: Ես այս դպրոցում կուզեի փոխել այն, որ երեխաները չար չլնեին, խելացի լինեին: Հաջողություն: