Posted in Մայրենի

Քամու համբույրը

Քամու համբույրից դողաց մի տերև,
Շշուկով դիպավ իր հարևանին,
Խշխշաց հանկարծ իմ գլխի վերև
Ու տարուբերվեց հինավուրց կաղնին:

Կռացավ կաղնին նորից բարձրացավ,
Ճյուղերով դիպավ ուրիշ մի ծառի,-
Եվ շշուկն այսպես ծառից-ծառ անցավ,
Հասավ հեռավոր խորքերն անտառի:


Ալեկոծվում էր անտառը հուզված
Ու ոսկեզօծված գլուխն օրորում,
Իր մեծ գրկի մեջ քամու համբուրած
Փոքրիկ տերևն էր կարծես որոնում:

Խշշում էր անտառն ու տարուբերվում,
Երկինք էր հասնում խշշոցը նրա…
Իսկ քամին ուրախ սուլում էր հեռվում

Ու ծիծաղում էր անտառի վրա:

Առաջադրանքներ

1. Կարդա՛ բանաստեղծությունը և բառարանի օգնությամբ բացատրի’ր անծանոթ բառերը:

հինավուրց- հին, շատ տարիքավոր, ծերացած

Ալեկոծվում- նավակոծել, ափնակոծել, ալիքավորել

2. Բանաստեղծությունից առանձնացրո՛ւ փոխաբերությունները և բացատրի՛ր:

Քամու համբույրից դողաց մի տերև -քամին փչեց և դողաց մի տերև:

Շշուկով դիպավ իր հարևանին-կամաց կպավ իր կողքի տերևին:

Կռացավ կաղնին- ներքև թեքվեց կաղնին:

Եվ շշուկն այսպես ծառից-ծառ անցավ-շշուկը տարածվեց:

Ալեկոծվում էր անտառը հուզված- քամուց շարժվում է անտառը

Իր մեծ գրկի մեջ քամու համբուրած-

Ու ոսկեզօծված գլուխն օրորում- դեղնած ծառերը օրորվում են

Փոքրիկ տերևն էր կարծես որոնում-

Իսկ քամին ուրախ սուլում էր հեռվում-

Երկինք էր հասնում խշշոցը նրա-

Ու ծիծաղում էր անտառի վրա-

3. Արձակ պատմի՛ր բանաստեղծությունը:

Քամին փչեց և շարժեց տերևը, որը կպավ կողքին տերևին: Սաղ տերևները շարժվեցին ու կաղնին ճոճվեց: Կաղնին ճոճվեց և դիպավ մյուս ծառին: ԵՎ այսպես անտառի բոլոր ծառերը: Քամին շարժում էր ամբողջ անտառը և ձայնները հասնում են երկինք, իսկ քամին շարնակում էր փչել ու սուլել:

4.Նկարագրի՛ր աշնանային անտառը:

Աշնանը ծառերի տերևները դառնում են դեղին , նարնջագույն և կարմիր գույնի: Ու անտառը դառնում է ոսկեզօծ: Հետո լինում է տերևաթափ

Posted in русский

Мечта

Мечтать-это значит очень хотеть что-либо. Всегда думать об этом. Мы ставим цели, чтобы наши мечты сбывались. Я мечтаю с братм играт infinti nado.

Posted in հայրենագիտություն

Հայաստանն իմ հայրենիքն է: Հայաստանի Հանրապետություն

Տուն և հայրենի տուն: Դու երբևէ մտածե՞լ ես այս երկուսի տարբե­րության մասին: Տունը կարող Է կառուցվել ամեն տեղ, նույնիսկ օտար հողի վրա: Օրինակ` շատ հայեր իրենց շքեղ տները կառուցել և կառու­ցում են օտար հողի վրա: Այդ տները, թեկուզև հոյակապ են, բայց երբեք հայրենի տուն չեն կարող լինել: Հայրենի տունը կառուցվում է միայն հայրենի հողի վրա` հայրենիքում: Մեր հայրենիքը Հայաստանն է: Մենք այստեղ պետք է ապրենք, սովորենք, աշխատենք, կառուցենք։

Continue reading “Հայաստանն իմ հայրենիքն է: Հայաստանի Հանրապետություն”
Posted in русский

Самая умная вещь

Жил-был мудрый царь. И было у него три сына. Однажды он сказал:

  • Дорогие мои сыновья! Видите хранилище? Я мечтал наполнить его самым нужным, что принесло бы счастье моему народу. Кто исполнит мою мечту, станет царём, сядет на трон.

Братья отправились в дорогу. Через три месяца они вернулись.

Старший сын вынул из кармана горсть зерна и сказал:

  • Хлебом я заполню это хранилище, дорогой отец!

Кто сможет прожить без хлеба? Я не нашёл ничего нужнее, чем хлеб.

Средний сын вынул из кармана горсть земли и сказал:

  • Землёю я заполню это хранилище, дорогой отец! Без земли и хлеба /нет! Я не нашёл ничего нужнее, чем земля.

Младший сын вынул из кармана свечку и зажёг её.

  • Светом я заполню это хранилище, мудрый отец.

Свет самое нужное в мире. Без света земля не даст хлеба. Без света на земле не будет  жизни. Свет знания – самая нужная вещь, – сказал он.

  • Молодец, мой сын! – обрадовался отец. – Ты должен стать царём, потому что хочешь наполнить своё царство и души людей светом знания. Я отдаю тебе свой трон.
  • Да здравствует молодой царь! – радостно воскликнули все.

Мечта´ – երազանք.

1.Подумаем и напишем в блогах, что значит мечтать.

Мечтать-это значит очень хотеть что-либо. Всегда думать об этом. Мы ставим цели, чтобы наши мечты сбывались. Я делаю все, чтобы моя мечта сбылась.

2.К словам найдём антонимы в сказке „Самая умная вещь”:

Молодой-старый

Маленький-большой

Недавно-давно

 плохой-хороший

младший-страший

грустно-весело

3.Прочитаем пословицы. Попробуем объяснить их значение. Скажем, какая из них подходит как заглавие к этой сказке. Сколько голов, столько умов. Умный всегда любит учиться. У умной головы сто рук. Ученье – свет, неученье – тьма. Умный без денег богат.

Заглавие-Учение-свет,неученье-тьма.

6.Напиши по образцу: сын – сыновья, ручей – ручьи.

брат – братья, соловей – соловьи, стул – стуля, воробей – воробьи, лист – листы, муравей – муравьи

7.Спиши загадки. Напиши отгадки.

Кресло это не простое, Кресло это золотое.

Только царь или царица, Могут в кресло то садиться. 

трон

Из данных слов составь предложения. Запиши их в тетрадь. В конце каждого предложения не забудь поставить точку.                                                                       

 отправились, дорогу, Сыновья, в, сын, из, Старший, кармана, горсть, вынул, зерна Средний, из, сын, вынул+ горсть, кармана, земли сын, свечку, Младший, кармана, из, вынул

Старший сын вынул из кармана горсть зерна и сказал: Средний сын вынул из кармана горсть земли и сказал: Младший сын вынул из кармана свечку и зажёг её. Братья отправились в дорогу.чч 1

Жил-был мудрый царь. И было у него три сына. Однажды он сказал:

  • Дорогие мои сыновья! Видите хранилище? Я мечтал наполнить его самым нужным, что принесло бы счастье моему народу. Кто исполнит мою мечту, станет царём, сядет на трон.

Братья отправились в дорогу. Через три месяца они вернулись.

Старший сын вынул из кармана горсть зерна и сказал:

  • Хлебом я заполню это хранилище, дорогой отец!

Кто сможет прожить без хлеба? Я не нашёл ничего нужнее, чем хлеб.

Средний сын вынул из кармана горсть земли и сказал:

  • Землёю я заполню это хранилище, дорогой отец! Без земли и хлеба /нет! Я не нашёл ничего нужнее, чем земля.

Младший сын вынул из кармана свечку и зажёг её.

  • Светом я заполню это хранилище, мудрый отец.

Свет самое нужное в мире. Без света земля не даст хлеба. Без света на земле не будет  жизни. Свет знания – самая нужная вещь, – сказал он.

  • Молодец, мой сын! – обрадовался отец. – Ты должен стать царём, потому что хочешь наполнить своё царство и души людей светом знания. Я отдаю тебе свой трон.
  • Да здравствует молодой царь! – радостно воскликнули все.

Мечта´ – երազանք.

1.Подумаем и напишем в блогах, что значит мечтать.

Мечтать-это значит очень хотеть что-либо. Всегда думать об этом. Мы ставим цели, чтобы наши мечты сбывались. Я делаю все, чтобы моя мечта сбылась.

2.К словам найдём антонимы в сказке „Самая умная вещь”:

Молодой-старый

Маленький-большой

Недавно-давно

 плохой-хороший

младший-страший

грустно-весело

3.Прочитаем пословицы. Попробуем объяснить их значение. Скажем, какая из них подходит как заглавие к этой сказке. Сколько голов, столько умов. Умный всегда любит учиться. У умной головы сто рук. Ученье – свет, неученье – тьма. Умный без денег богат.

Заглавие-Учение-свет,неученье-тьма.

6.Напиши по образцу: сын – сыновья, ручей – ручьи.

брат – братья, соловей – соловьи, стул – стуля, воробей – воробьи, лист – листы, муравей – муравьи

7.Спиши загадки. Напиши отгадки.

Кресло это не простое, Кресло это золотое.

Только царь или царица, Могут в кресло то садиться. 

трон

Из данных слов составь предложения. Запиши их в тетрадь. В конце каждого предложения не забудь поставить точку.                                                                       

 отправились, дорогу, Сыновья, в, сын, из, Старший, кармана, горсть, вынул, зерна Средний, из, сын, вынул+ горсть, кармана, земли сын, свечку, Младший, кармана, из, вынул

Старший сын вынул из кармана горсть зерна и сказал: Средний сын вынул из кармана горсть земли и сказал: Младший сын вынул из кармана свечку и зажёг её. Братья отправились в дорогу.чч 1