Posted in Բնագիտական փորձեր

Հայաստանի գետերը

Հայաստանը հայտնի է որպես գեղեցիկ և բարձր լեռների երկիր: Հայաստանի բոլոր գետերն ունեն շատ արագ ու բուռն հոսք: Այդ իսկ պատճառով, հին ժամանակներում Հայաստանը կոչում էին «Նաիրի», որը նշանակում է «արագ հոսող ջրերի երկիր»: Այստեղ բնական ջրերը միշտ բարձր են գնահատվել, իսկ գետերի ակունքները ժամանակին համարվում էին սրբազան: Այսօր Հայաստանում կա ավելի քան 9,400 գետ և գետակ՝ 180 հազար կմ ընդհանուր երկարությամբ: Եկեք ծանոթանանք Հայաստանի ամենամեծ և ամենագեղեցիկ գետերի տասնյակին:

Continue reading “Հայաստանի գետերը”
Posted in Մայրենի

ՓԱՓՈՒԿ ՁՅՈՒՆ

Ձյուն, փափուկ ձյուն, սպիտակ ձյուն,
Զգույշ իջիր դաշտերին,
Ծաղիկները մտել են քուն,
Հողն է նրանց անկողին:

Հանդարտ, կամաց իջիր այնպես,
Ծաղիկները չարթնանան,
Ծածկիր նրանց քնքուշ ու հեզ,
Զգույշ, զգույշ անսահման:

Ձյուն, փափուկ ձյուն, սպիտակ ձյուն,
Հանգիստ, խաղաղ իջիր վար,
Ծաղիկները մտել են քուն,
Ծաղիկները ցրտահար:

Posted in Մայրենի

Կանաչ եղևնին

Զմրուխտ  գարունն  էր  հյուր  եկել  բնությանը:  Այգում  ու  անտառներում քաղցրահնչյուն  երգում  էին  թռչունները:  Արևը  իր  ջերմ  ժպիտով  ողջունում  էր  նորաբաց  բողբոջներին:  Բնությունը  զարթոնք  էր  ապրում: Ծեր  այգեպանն  իր  այգում  մի  փոքրիկ  եղևնի  տնկեց՝  հազիվ  մեկ եղևնի: Եղևնին  նման  էր  կանաչ  հանդերձ  հագած,  շփոթված  երեխայի:  Արևի  շողերը  հազիվ  էին  հասնում  նրան:  Մի  մեծ,  հզոր  բարդի  իր  ճյուղերով  փակել  էր  արեվի  ճանապարհը: Եղևնին  տխրում  էր  արևի  կարոտից: Նա  բարձրահասակ  բարդու  ստվերի  տակ  իրեն  զգում  էր  խեղճ  ու  անօգնական:

Մի  օր  էլ  փոքրիկ  եղևնին  չդիմացավ  ու  սկսեց  բարձրաձայն  արտասվել:  Հպարտ  բարդին  լսեց  նրա  լացի  ձայնը  ու  հարցրեց.

-Ինչո՞ւ  ես  լաց  լինում,  այգեպանը  լացկաններին  չի  սիրում:

-Ես  լացկան  չեմ,  բայց  արևի  շողերը  ինձ  չեն  հասնում  եվ  ես  վախենում եմ,  որ  միշտ  փոքրիկ  կմնամ:  Իսկ  ես  այնքա ՜ն  եմ  ուզում  մեծանալ,  գեղեցիկ  ծառ  դառնալ,-ասաց  փոքրիկ  եղևնին:

Բարդին  արհամարհանքով  վերևից  քմծիծաղ  տվեց.

-Մի  քեզ  նայի՛ր, քո  թույլ  ճյուղերին:  Դու  չես  կարող  մեծանալ: Իսկ  հիմա  ինձ  նայի՛ր:  Տե՛ս,  թե  որքան  հզոր  եմ  ու  ուժեղ:  Եվ  այնքան  պիտի  բարձրանամ,  որ  ճյուղերս  երկինք  հասցնեմ:

Փոքրիկ  եղևնին  ավելի  կծկվեց  ու  ինքնամփոփ  դարձավ: Այդպես  անցավ  գարունը  և  եկավ  շոգ  ամառը:  Բարդու  սաղարթն  ավելի  փարթամացավ:  Արևի   ճառագայթները  չէին  կարողանում  ճեղքել  նրա  հզոր  ճյուղերը,  որպեսզի  հասնեն  եղևնուն:  Իսկ  փոքրիկ  եղևնին  այնքա՜ն  էր  ուզում  աճել  ու  մեծանալ:

Եղևնին  կրկին  սկսեց  կամացուկ  հեծկլտալ:  Անպատկառ  բարդին  շրջվեց  և  գոռաց  նրա  վրա.

-Ի՞նչ  ես  նորից  նվնվում:

Եղևնին  լացակումած  շշնջաց.

-Խնդրում  եմ, խղճա՛  ինձ, մի  քիչ  բացի՛ր  ճյուղերդ: Թող  արևը  ինձ  էլ  հասնի:

-Այդ  էր  պակաս, որ  քեզ  նման  խղճուկի  համար  նեղացնեմ  իմ  ճյուղերին,-հոխորտաց  բարդին:

Փոքրիկ  եղևնին  ձայնը  կտրեց: Ամառն  էլ  անցավ  ու  եկավ  ոսկեհեր  աշունը: Բարդին  աշնանային  զգեստ  հագավ: Նրա  կանաչ-դեղին  տերևները  անհոգ  խաղում  էին  իրար  հետ: Բայց  ահա  խոր  աշնան  անսիրտ  քամին  պոկոտեց  բարդու  տերևներն  ու  ցաքուցրիվ  շպրտեց  դեսուդեն: Բարդին  լրիվ  մերկացավ  ու  սկսեց  դողալ:  Ալեհեր  ձմեռն  իր  ցուրտ  շնչով  սառեցրեց  ողջ  բնությունը: Բարդին  սարսռաց  ցրտից  ու  նրա  բնին  արցունքի  սառած  բյուրեղներ  երևացին: Բարդին  նայեց  փոքրիկ  եղևնուն, որ  դեռ  կանաչ  էր  ու  չէր  մրսում:

-Խնդրում  եմ, գրկի՛ր  իմ  բունը, թե  չէ  ես  կմեռնեմ  ցրտից,-հուսահատ  աղերսեց  բարդին:

-Երբ  ես   լալիս  էի, դու  ինձ  չէիր  օգնում: Երբ  ես  խնդրում  էի, դու  չէիր  լսում  իմ  ձայնը: Բայց  ես  կօգնեմ  քեզ:  Չէ՞  որ  մենք  բոլորս  մեր  մայր  բնության  զավակներն  ենք,-ասաց  եղևնին:

Փոքրիկ  եղևնու  բարի  սիրտը  լցվեց  խղճահարությամբ  և  նա  իր  մատղաշ, կանաչ  ճյուղերով  փաթաթվեց  ու  գրկեց  բարդու  սառած  բունը:

Posted in Հաշվետվություն, հայրենագիտություն

Հայրենագիտության հաշվետվություն առաջին շրջան

Իմ սիրած առարկաներից մեկը հայրենագիտություն է: Այն շատ հետաքրքիր է, և մեր ուսուցչուհին էլ ավելի հետաքրքիր է այն դարձնում: Այս մի քանի ամիսների ընթացքում ես բավականաչափ գիտելիք ստացա: Իմացա իմ երկրի մասին, իմ Երևանի մասին, իմ թաղամասի, նույնիսկ իմ անվանման մասին: Ծանոթացա հայկական խոհանոցին, նույնիսկ մայրիկիս օգնեցի պատրաստել հայկական ուտեստ: Բայց ինձ ամենաշատը դուր է եկել քարտեզագրումը. շատ հետաքրքիր է իմանալ՝ ինչպես և որքան ժամանակում կարող ես հասնել քո ուզած վայրը: Երկու անգամ ճամփորդել ենք և երկու անգամ էլ շատ տպավորված եմ եղել, ինձ շատ դուր է եկել: Վստահ եմ, որ մեր սիրելի ընկեր Սոնայի հետ շարունակելու ենք շատ ճամփորդել և շատ հետաքրքիր տեղեկություններ իմանալ:

Ստորև ներկայացնում եմ իմ կատարած աշխատանքները:

Ամանորը տարբեր երկրներում

Ճամփորդություն դեպի Էրեբունու ամրոց և Էրեբունու թանգարան

ԷՐԵԲՈՒՆԻ. բերդաքաղաք, ամրոց, պատմություն

«Մեր ընտանեկան սովորույթը»

Ավելուկով ուտեստ

Տնական հալվա

Երևանյան այգիներ

Իմ բնակավայրը, իմ թաղամասը. Երևան 2802

Քարտեզ. քարտեզագրում

Հայկ և Բել

Ծագումով որտեղի՞ց ես

Իմ ազգանվան ծագումը, տոհմածառը

Հայաստանն իմ հայրենիքն է: Հայաստանի Հանրապետություն

Ճամփորդությունը դեպի Ամբերդ

Posted in Uncategorized

Մաթեմաթիկայի հաշվետվություն

  • Սեպտեմբեր, հոկտեմբեր, նոյեմբեր ու դեկտեմբեր ամիսների ընթացքում ինչպիսի՞ մաթեմատիկական նախագծերի եք մասնակցել։ Նախագծերից ո՞րն է ձեզ ամենից շատ դուր եկել։
  • Մասնակցե՞լ եք մաթեմատիկական ամենամսյա ֆլեշմոբներին։
  • Նշեք հրապարակումների քանակը։
  • Տեղադրեք մաթեմատիկա բաժնի հղումը։

https://garnik.school.blog/2020/12/16/%d5%a1%d5%b4%d5%a1%d5%b6%d5%b8%d6%80%d5%b5%d5%a1-%d5%ad%d5%b6%d5%a4%d5%ab%d6%80%d5%b6%d5%a5%d6%80%e2%80%a4/

https://garnik.school.blog/2020/12/09/%d5%ab%d5%b4-%d5%a8%d5%b6%d5%bf%d5%a1%d5%b6%d5%ab%d6%84%d5%ab-%d5%b4%d5%a1%d5%bd%d5%ab%d5%b6-%d5%ad%d5%b6%d5%a4%d5%ab%d6%80%d5%b6%d5%a5%d6%80/

https://garnik.school.blog/2020/12/09/%d5%ad%d5%b6%d5%a4%d5%ab%d6%80%d5%b6%d5%a5%d6%80-%d5%bf%d5%a1%d6%80%d5%ab%d6%84%d5%b6%d5%a5%d6%80%d5%ab-%d5%be%d5%a5%d6%80%d5%a1%d5%a2%d5%a5%d6%80%d5%b5%d5%a1%d5%ac/

https://garnik.school.blog/2020/12/08/%d5%a1%d5%b5%d5%aa%d5%b4-%d5%ac%d5%b8%d6%82%d5%ae%d5%a5%d5%b6%d6%84-%d5%ad%d5%b6%d5%a4%d5%ab%d6%80%d5%b6%d5%a5%d6%80-%d5%bf%d5%a1%d6%80%d5%ab%d6%84%d5%b6%d5%a5%d6%80%d5%ab-%d5%be%d5%a5%d6%80%d5%a1/

https://garnik.school.blog/2020/11/26/%d5%a9%d5%a5%d5%b4%d5%a1%d5%9d-%d5%b4%d5%b6%d5%a1%d6%81%d5%b8%d6%80%d5%a4%d5%b8%d5%be-%d5%a2%d5%a1%d5%aa%d5%a1%d5%b6%d5%b8%d6%82%d5%b4-2/

https://garnik.school.blog/2020/11/25/%d5%a9%d5%a5%d5%b4%d5%a1%d5%9d-%d5%b4%d5%b6%d5%a1%d6%81%d5%b8%d6%80%d5%a4%d5%b8%d5%be-%d5%a2%d5%a1%d5%aa%d5%a1%d5%b6%d5%b8%d6%82%d5%b4%d6%89/

https://garnik.school.blog/2020/11/20/%d5%a9%d5%a5%d5%b4%d5%a1%d5%9d-%d5%be%d5%a5%d6%80%d5%bb%d5%ab%d6%81-%d5%ac%d5%b8%d6%82%d5%ae%d5%be%d5%b8%d5%b2-%d5%ad%d5%b6%d5%a4%d5%ab%d6%80%d5%b6%d5%a5%d6%80-%d5%b4%d5%a1%d5%bd2%d6%89/

https://garnik.school.blog/2020/11/19/%d5%a9%d5%a5%d5%b4%d5%a1%d5%9d-%d5%be%d5%a5%d6%80%d5%bb%d5%ab%d6%81-%d5%ac%d5%b8%d6%82%d5%ae%d5%be%d5%b8%d5%b2-%d5%ad%d5%b6%d5%a4%d5%ab%d6%80%d5%b6%d5%a5%d6%80/

https://garnik.school.blog/2020/11/18/%d5%a9%d5%be%d5%ab-%d5%a2%d5%a1%d5%aa%d5%a1%d5%b6%d5%a1%d6%80%d5%a1%d6%80/

https://garnik.school.blog/2020/11/17/11-17-2020/

https://garnik.school.blog/2020/11/13/%d5%b0%d5%b8%d5%af%d5%bf%d5%a5%d5%b4%d5%a2%d5%a5%d6%80-%d5%a1%d5%b4%d5%bd%d5%be%d5%a1-%d5%b4%d5%a1%d5%a9%d5%a5%d5%b4%d5%a1%d5%bf%d5%ab%d5%af%d5%a1%d5%b5%d5%ab-%d6%86%d5%ac%d5%a5%d5%b7%d5%b4%d5%b8/

https://garnik.school.blog/2020/11/11/%d5%a9%d5%be%d5%ab-%d5%ba%d5%a1%d5%bf%d5%ab%d5%af/

https://garnik.school.blog/2020/11/03/%d5%b8%d6%82%d5%bd%d5%b8%d6%82%d5%b4%d5%b6%d5%a1%d5%af%d5%a1%d5%b6-%d5%a1%d5%b7%d5%b8%d6%82%d5%b6-2020/

https://garnik.school.blog/2020/10/19/19%e2%80%a410%e2%80%a42020/

https://garnik.school.blog/2020/10/16/15-16%e2%80%a410%e2%80%a42020/

https://garnik.school.blog/2020/09/30/%d5%a9%d5%be%d5%ab-%d5%a2%d5%b6%d5%b8%d6%82%d5%a9%d5%a1%d5%a3%d6%80%d5%b8%d6%82%d5%b4-%d5%a5%d6%80%d5%af%d5%b8%d6%82/

https://garnik.school.blog/2020/09/29/617/

https://garnik.school.blog/2020/09/24/%d5%a9%d5%be%d5%ab-%d5%af%d6%81%d5%a1%d5%a3%d6%80%d5%b8%d6%82%d5%b4/

Իմ ամենաշատ սիրածը աշխաատանքը դա Ուսումնական աշուն է:

https://garnik.school.blog/2020/11/03/%d5%b8%d6%82%d5%bd%d5%b8%d6%82%d5%b4%d5%b6%d5%a1%d5%af%d5%a1%d5%b6-%d5%a1%d5%b7%d5%b8%d6%82%d5%b6-2020/

Սա ել իմ մաթեմաթիկայի լինքը :

https://garnik.school.blog/category/%d5%b4%d5%a1%d5%a9%d5%a5%d5%b4%d5%a1%d5%bf%d5%ab%d5%af%d5%a1/

Ես ունեմ

Posted in русский

Задание 1. Поставь слова в единственное число и определи их род.

Дочери,  матери,  имена,  музеи, трамваи, сыры, мамы, сады, шкафы, столы, студенты, журналы, рыбы, подъезды, входы, выходы, фильмы, лифты, комнаты, диваны, кабинеты, районы, коты, классы, университеты, рестораны, мониторы, фирмы, стадионы, ноты, вазы, годы, режиссёры, поэты, игры, театры, девочки, мальчики, бабушки, дедушки, дочки, парки, кошки, собаки, книги, врачи, подруги, чашки, чайники, юбки, ёлки, книги, поликлиники, библиотеки,  яблоки, ели, ночи, рояли, моря, яйца, слова, платья, кресла, окна, здания, деревья, месяцы,  курицы, консерватории, аудитории, кухни,  семьи, лекции, отцы, дни, щенки, люди, братья, стулья,  друзья, мужья, деревья,  листья, сыновья, дома, профессора, города, глаза, ножи, гаражи, врачи, мячи, тёти, дяди.

дочера-дочь-жен. музеи-музей мамы-мам-жен.

матери-мать-жен. транваи-транва-жен.

имена-имя-срд столы-стол-му. студенты-студент-му.

журналы -журнал-му. рыбы-рыба-жен

диваны-диван-му.

кабинеты-кабинет-му.

районы-район-му.

коты-кот-му.

, классы-класс-му.

университеты-университет-му.

, рестораны-рестаран-му.

фирмы-фирма-жен.

стадионы-стадион-му.

ноты-нота-жен.

вазы-ваза-жен.

, годы, режиссёры, поэты, игры, театры, девочки,

, мониторы-монытор-му.

входы-вход-му.

выходы-выход-му.

фильмы-филм-му.

лифты-лифт-му.

комнаты-комент-му.
сыры-сыр-му .

шкафы-шкаф-му.

цады-сад-му.

Задание 2.   Выбери 7 слов и составь с ними предложения.

Posted in հայրենագիտություն, Uncategorized

Ամանորը տարբեր երկրներում

Տարբեր երկրներում Ամանորը նշվում է յուրովի, սակայն նրանց ընդհանրացնում է այն, որ բոլոր մարդիկ Նոր տարին դիմավորում են նոր հույսերով ու սպասելիքներով, ցանկություններ են պահում, նվերներ մատուցում, իսկ երեխաները սպասում են Ձմեռ Պապին, որին ամեն ժողովուրդ տարբեր անուններ է տալիս:     

                                         

Continue reading “Ամանորը տարբեր երկրներում”
Posted in Մայրենի

Նամակ զինվորին

Իմ շատ սիրելի զինվոր, դու շատ քաջ ես և հզոր: Դու պաշպանում ես Հայրենիքը թշնամուց: Եթե չլինեիր դու, չէր լինի նաև մեր երկիրը: Դժվար է պաշպանել Հայրենիքը, բայց դու չես հանձնվում: Մենք շնորհակալ ենք քեզ և աղոթում ենք, որ դու ողջ և առողջ ետ վերադառնաս տուն:

Posted in Մաթեմատիկա

Ամանորյա խնդիրներ․

  1. Ձմեռ պապը իր պարկում եղած նվերների կեսի կեսը նվիրեց նախակրթարանի երեխաներին, իսկ մնացածը ՝ Արևմտյան դպրոցի  սովորողներին։ Քանի՞ նվեր ստացան արևմտյան դպրոցի  սովորողները, եթե նախակրթարանի երեխաները ստացել էին 30 նվեր։ 
    1)4*30=120
    2)120-30=90
  2. Ամանորի համար մայրիկը գնել էր ընկույզ։ 500 գրամ աղցանի համար օգտագործելուց հետո և 1 կգ  սեղանին դնելուց հետո մնաց 200 գրամ ընկույզ։ Որքա՞ն ընկույզ էր գնել մայրիկը։ 
    1)200+500+1000=1700
  3. Ձնեմարդը  Ձյունանուշիկին  հարցրեց,  թե Նոր տարում որ թվականը կսկսվի: Ձյունանուշն էլ  պատասխանեց, որ եթե   20 թվին աջից կցագրենք 2 թվանշանը, ստացված թիվը տասնապատկենք, որից հետո ավելացնենք 1, ապա կստանանք այդ թիվը: Օգնիր Ձնեմարդուն գտնել որոնելի  թիվը:
    1)10*202=2020
    2)2020+1=2021
  4. Ամանորին Սոնան որոշեց պատրաստել մրգային աղցան։ Մրգային աղցանի համար նա օգտագործեց խնձոր, դեղձ, բանան ու տանձ։ Խնձորը և բանանը միասին 1կգ300գ էր։ Դեղձը 150 գրամով ավել էր տանձից։ Հաշվիր, թե որքան միրգ օգտագործեց Սոնան՝ իմանալով, որ տանձը 500գ էր։
    1)500+150=650
    2)650+1300+500=2450
  5. Երբ տատիկը որոշեց իր մոտ եղած 89 կոնֆետները հավասարաչափ բաժանել իր 7 թոռնիկներին, մի քանի կոնֆետ ավելացավ։ Քանի՞ կոնֆետ ստացան թոռնիկներից յուրաքանչյուրը, իսկ քանի՞ կոնֆետ մնաց տատիկին։
    1)89:7=12(5mn)
  6. Աննան  տոնածառի 7 խաղալիքի համար վճարեց 2800 դրամ։ Սոնան  այդ նույն խաղալիքից 9 հատ գնելու համար որքա՞ն գումար պետք է վճարի։
    1)2800:7=400
    2)400*9=3600
  7. Ո՞ր թիվն է մտապահել Ձնեմարդը, եթե նրա մտապահած թիվը կրկնապատկենք,  արդյունքը փոքրացնենք նախ 1-ով, հետո  2020-ով, ապա կստանանք 2021։
    1)(2021+2020+1):2=2021
  8.  Ամանորյա դիմակահանդեսին մասնակցում են 100 սովորող։ Հայտնի է, որ աղջիկները 6-ով քիչ են տղաներից։ Քանի՞ աղջիկ և քանի՞ տղա են մասնակցում դիմակահանդեսին։
    1)100-6=94
    2)94:2=47
    3)47+6=53
  9. Ձմեռ պապը 20 նվերը պատրաստում է 2 ժամում, քանի ժամում նա կպատրաստի այդպիսից 180 նվեր։
  10. 3 հոգի տոնածառը զարդարում են 1 ժամում։ Քանի՞ ժամում այդ նույն տոնածառը կզարդարեն 4 հոգին։ Եթե նրանք բոլորը  միևնույն արագությամբ են աշխատում։
    Այժմ ինքներդ կազմեք ամանորյա խնդիրներ։
Posted in Մայրենի

Թե ինչպես եղևնին դարձավ փշատերև

Մի օր մի տղա աճեցրեծ մի անփուշ եղևնի: Այդ եղևնին աճեց, բայց դեռ անփուշ էր: Տղան գնաց մի ծերուկի մոտ և խնդրեց, որ եղևնուն դարձնի փշոտ: Ծերուկն ասաց:


– Դու փետք է գտնես փուշ:

Տղան գտավ փուշ և բերեց տվեց ծերուկին: Ծերուկը պատրաստեց այդ նյութը և տարավ կաթացրեց եղևնու վրա: Այդ ժամանակ էլ եղևնին դարձավ փշատերև: