Posted in Մայրենի

Փոքրիկ Արտաշեսը

Փոքրիկ Արտաշեսը շվշվացնելով գնում էր ձորով: Հանկարծ լսեց, որ մի ուրիշն էլ է շվացնում. Հենց իմացավ ընկերն է, կանգնեց, ձայն տվավ.

-Վահա’ն, դո՞ւ ես:

-Ե՜ս…

-Ադա՜, մեր հորրթն ո՞ւր գնաց, տեսա՞ր:

-Սա՜ր…

-Հանա՞ք ես անում, ինչ է:

-Չէ՜…

-Վա՜յ, էդ հո գելը կուտի:

-Ուտի՜…

Արտաշեսը լալով վազեց տուն, տեսավ` հո՛րթն էլ է տանը, Վահա՛նն էլ:

Փորձի’ր շարունակել  երկխոսությունը: Չմոռանա’ս ճիշտ կետադրել:

Առաջադրանքներ

1.Ո՞ւմ կամ ինչի՞ էր հանդիպել փոքրիկ Արտաշեսը:

Արտաշեսը հանդիպել էր իր արձագանքին:

2. Ըստ այս պատմության, որտեղի՞ց էին հայտնվում ձայները:

Ձայնը հայտնվում էր սարերից :

3.   Քո կարծիքով որտե՞ղ են ապրում արձագանքները և ինչի՞ համար են դրանք:

Արձագանքումը դա ձայնի անրադարձումն է հետադարձ կրկնությությամբ: Իմ կարծիքով նրանք ապրում են սարերու, ձորերում և փոսերում:

4. Թումանյանական ո՞ր հեքիաթին է նման այս պատումը: Նշի՛ր։

Այս  պատումը  նման  է  Հովհանես Թումանյանի <<Խելոքն ու  հիմարը>>  հեքիաթին։

5.Վենի դիագրամի միջոցով նշի’ր բոլոր ընդհանրություններն ու տարբերությունները: Ներկայացրո’ւ և համեմատի’ր ընկերներիդ աշխատանքների հետ: 

6.Այժմ ինքդ փորձի՛ր նման մի պատմություն հորինել:

-Դե ես գնամ քանի գայլը չի կերել:

-Չի կերել:

-Կգաս թե չէ:

-Չէ.

-Դե գնացի.

-Ացի

Արտաշեսը գնաց և չգտավ ոչ մեկ գնաց լացելով տուն և տեսավ, որ հորթն ու Վահաանը տուն են:

7.Գրեցի՞ր, շա’տ ապրես: Հիմա պատմությունդ կարդա՛  ընկերներիդ համար, իսկ նրանք թող փորձեն վերնագրել այն: 

8. Գրածդ պատմությունը բեմադրելով՝ ռադիթատրոն պատրաստի’ր: 

Կարդա’ նաև Ռոդարիական այս հեքիաթը և հեքիաթի շուրջ ինքդ փորձիր հարցադրումներ կազմել:

Արձագանքի մասին  հանելուկներ հորինի’ր և նկարի’ր քո պատկերացրած Արձագանքին:

Posted in տեխլոլոգիա/կենդանիների խնամք

Սիբիրյան հասկի

Սիբիրյան հասկին աննկարագրելի գեղեցիկ ցեղատեսակ է` խիտ մազածածկույթով, տարբեր գույներով ու նշաններով:  Իրենց կապույտ, բազմագույն աչքերը և արտահայտիչ դիմագծերն ավելի գրավիչ են դարձնում  այս ցեղատեսակին:

Սիբիրյան հասկիների ծագումը

Նրանք ծագումով Սիբիրից են, և դա է պատճառը, որ շատ նման են Սիբիրյան գայլերին։  Բայց զգուշացեք։ Այս աթլետիկ, խելացի շները կարող են լինել իսկական փորձություն առաջին անգամ շուն պահողների համար:

Այս ցեղատեսակի շները  ստեղծված են եղել  սահնակ քաշելու համար (շատ քչերը նույնիսկ այսօր “աշխատում են” այդ ոլորտում): Հասկիները ուշագրավ շներ են, իսկ իրենց սովորելու ունակությունը զարմացնում է բոլորին: Շատերը «սիրահարվում են »  նրանց իրենց վայրի բնույթի և հպարտության համար, բայց անտեղյակ են, թե ինչ է իրականում ցանկանում այս շունը: Վերջինս բոլորի համար չէ։ Նրա գեղեցկութունը ստիպում է մարդկանց ձեռք բերել իրեն՝ անտեղյակ լինելով դժվարությունների մասին, ինչն էլ հետագայում պատճառ է հանդիսանում նրանց  կացարաններ տեղափոխելուն:

Continue reading “Սիբիրյան հասկի”
Posted in русский

Выполните задания:

  1. Прочитайте текст.
  2. Найдите и выпишите слова, которые отвечают на вопросы кто? что?
    Одеяло, подушка,простыня,лягушка, свечка, печка,книжка,кровать,чай,огонь,пироги,сапоги,утюги,поросенок, умывальник, трубочист, вакса,клякса,руки, брюки,рассвет,котята, мышата, утята, жучки, паучки,чулки,башмаки, Мойдодыр,Начальник,Командир,нога,солдат:
  3. Составьте словосочетания с этими словами.
    Теплоеодеяло, мягкая подушка, зеленая лягушка, горячая свечка, красная печка, интересная книжка, большая кравать,горячий чай,сульный огонь,вкусные пироги,удобные сапоги,маленькие утюги, серые брюки, красувый рассвет, хорошие котята,маленькие мышата,грязные утята, протувные жучки, ядовитые паучки, черные чулки, большие башмачки,умный Мойдодыр, злой начальник, смелый командир, длинная нога, отважный солдат.
  4. Напишите, что произошло с главным героем сказки. /5-6 предложений
    От него убежали вся одежда,еда,кровать.Умывальник выбегает из маминой спальни .Говорит,что он неумытый поросёнок! Говорит, что умываются все животные.Прибежали щетки, начали его мыть.