Գործնական քերականություն

9.  Գրավոր պատմիր՝ տրված բառն ի’նչ է նշանա­կում:

Գիրք-էջեր որի վրա գրված են հեքիաթներ, առակներ և այլ բաներ:. դիմակ-երեսը ծացկող իր:, դերասան-տարբեր դերեր խաղացող մարդ:, ընկույզ-չամիչի փոփոքի ընկերը. ժպիտ-ցույց է տալիս ուրախություն, երեխա-փոքրիկ մարդուկ:

10. Հարցում արտահայտող բառերի փոխարեն համապատասխան բառեր կամ բառակապակցություններ գրելով նախադասություննե՛ր ստացիր:

Ո՞վ ի՞նչ արեց: Ես գնացի խաղալու:

Ի՞նչը ի՞նչ եղավ: Սեղանը ջարդվեց:

Ովքե՞ր ի՞նչ են անում: Երեխաները խաղում են:

Ինչե՞րը ի՞նչ են լինում: Ծաղիկները աճում են:

11. Ա և Բ խմբի բառերի տարբերությունը գտի’ր (ի՞նչ են ցույց տալիս. ի՞նչ հարցհրի են պատասխա­նում ) ու գրիր:

Ա. Տղա. թանաք, խրճիթ, արգելք, աղջիկ, բաժակ, բանալի, տատիկ. ուսուցիչ. թռչուն. հեղեղ. մարդիկ. կանայք. դերձակ:
Գոյական-ինչ, ինչեր, ով, ովքեր

Բ. Հնձում են. խաղում էինք, լուսավորում ես, կտցահարեց, վազում էիք, թակում եմ, հեղեղ է, խռնվում են, շփոթեցի, բացել եք:
Բայ- ինչ անել