1. Բաց թողնված տառերը լրացրո՛ւ:
Ա. Մարդատար գնացքը կարո՞ղ է քսանմեկ րոպեում կտրել-անցնել Ամերիկայի Միացալ Նահանգները՝ Խաղաղ օվկիանոսից մինչև Ատլանտիդան: Դա նույնիսկ ինքնաթիռով հնարավոր չէ: Բայց ամերիկիյան մի համալսարանի գիտնականեր պնդում են, որ այդ միայն իրագործելի է: Մի ագգային գիտաժողովում նրանք ստորերկրա նոր փոխադրամիջոցի նախագիծ են ներկայացրել:
Բ. Սևանա լճի խնդիրն այսօր հուզում է յուրաքանչյուր քաղաքակիրդ մարդու: Սևանի ջրի մակարդակը տասնյակ տարիների ընդացքում իջել է: Ջրի կորստի հետ առնչվում են մի շարք այլ միասնական հարցեր: Առանձին ուշադրության է արժանի ջրավազանի կենդանական աշխարհի պահպանության խնդիրը:
Բնակության անբարենպաստ պայմաններ են ստեղծվել նախ Սևանի թևավոր բնակիչների՝ թռչունների համար:
Գ. Քանդում են հին տները, թափվում են աղյուսները, խուլ աղմուկով ըկնում են գերանները: Վիենացի մի փայտավաճառ այսպիսի իրադարտությունը երբևէ բաց չի թողնում: Նա չնչին գնով կամ էլ ձրի հավագում է կառույցի փայտերի մասերը: Երաժշտական գործիքներ պատրաստողները չորացած փայտը շատ բարձր են գնահատում: Դրանցից հինալի տավիղներ, կիթառներ ու ակորդիոններ են սարգվում:
2. Այբբենական կարգով դասավորի՛ր.
- Դասավանդողներիդ անունները,
Աչեն - Դպրոցական առարկաների անունները,
- Քո սիրելի ստեղծագործությունների վերնագրերը:
3. Կետերի փոխարեն գրի՛ր յա, իա կամ եա: Բառարանով ստուգի՛ր՝ ճի՞շտ ես գրել:
Միմիանց, քվյարկություն, որդյակ, եասաման, քիմիական, հեքիաթային, ոսկյա, հրեական, դաստիաակություն, սենյակ, կրիա, Անդրեաս, Եղյազարյան, կիանք:
4.Կետերի փոխարեն գրի՛ր տրված բառերից մեկը:
Քո չքնաղ ծաղկի բույրը է ինձ այստեղ բերել: (բույր, բյուր)
Անթիվ ու բյուր են աստղերը: (բույր, բյուր)
Ասիա երբևէ կհանգստանա՞ պատերազմներից: (Ասիա, Ասյա)
Ասյա երբևէ կհանգստանա՞ իրեն այդքա՜ն հուզող մտքից: (Ասիա, Ասյա)
Սոֆյան գեղեցիկ ու հյուրընկալ քաղաք է: (Սոֆիա, Սոֆյա)
Սոֆիան գեղեցիկ ու նրբանկատ աղջիկ է: (Սոֆիա, Սոֆյա)