Posted in Մայրենի

Մայրենի 08.11.2022

33.  Նախադասությունն ընդարձակի՛ր՝ ավելացնելով  ո՞ւր, դեպի ու՞ր, որտե՞ղ, որտեղի՞ց, որտեղո՞վ հարցերին պատասխանող բառեր ու բառակապակցություններ:

Օրինակ՝ Օրվա հերոսը  գալիս  էր: — Օրվա հերոսը մեզ մոտ էր գալիս:

Օրվա հերոսը դեպի տուն էը գալիս: Փողոցով օր­վա հերոսն էր գալիս: Դիմացից  օրվա հերոսն Էր գալիս:

Մի ոհմակ է երևում :Մի ոհմակ է երևում դաշտի մեջ: Մի ոհմակ է երևում հեռվից եկող կենդանիների մեջ: Դեպի անտառ գնացող մի ոհմակ է երևում: Մի ոհմակ է երևում այնտեղ ուր միշտ գնում էին եղնիկները: Մի ոհմակ է երևում դաշտում, որտեղով անցնում է գետը:

Ի՜նչ հանգիստ ես կանգնած: Ի՜նչ հանգիստ ես կանգնած պատշգամբում: Ինչ հանգիսը ես կանգնած տանիքին, որտեղից երևում է Մասիս սարը: Ի՜նչ հանգիստ ես կանգնած դեպի անտառ տանող ճանապարհին: Ի՜նչ հանգիստ ես կանգնած անտառում, որտեղով անցնում են օձերը: Ի՜նչ հանգիստ ես կանգնած ջրվեժի մոտ ուր թափվում է հորդարատ գետի ջուրը:

Թռչունների մի երամ անցավ: Թռչունների մի երամ անցավ մեր գլխի վերևով: Թռչունների մի երամ անցավ լեռան վրայից և գնաց դեպի արև: Թռչունների մի երամ անցավ անտառի ետևի կողմը ուր հավագվաց էին բազմաթիվ այլ թռչյուն: Թռչունների մի երամ անցավ հորզոնից այն կողմ, որտեղ խառնվեցին այլ թռչունների հետ: Թռչունների մի երամ անցավ հեռվից:

Երամը թռավ. հեռացավ: Երամը թռավ. հեռացավ մեր մոտից: Երամը թռավ. հեռացավ դեպի տաք երկրներ: Երամը թռավ. հեռացավ Աֆրիկա: Երամը թռավ. հեռացավ երկներ: Երամը թռավ. հեռացավ գետի վրայով:

Նախորդ օրը կարգ ու կանոն էր հաստատել: Նախորդ օրը կարգ ու կանոն էր հաստատել դեպի հաղթանակ կամորջը տանող ճանապարհին: Նախորդ օրը կարգ ու կանոն էր հաստատել հրապարակում, որտեղ հավագված էին հազարավոր մարդիկ: Նախորդ օրը կարգ ու կանոն էր հաստատել այն գյուղում, որտեղից դուրս էին եկել ապստամբները: Նախորդ օրը կարգ ու կանոն էր հաստատել հրապարակում, որտեղով պետք էր անցներ նախագահը: Նախորդ օրը կարգ ու կանոն էր հաստատել տանը ուր պետք էին գաին իր ընկերները:

Հաջորդ օրը բոլորս գնալու էինք: Հաջորդ օրը բոլորս գնալու էինք տուն: Հաջորդ օրը բոլորս գնալու էինք դեպի Հայաստան: Հաջորդ օրը բոլորս գնալու էինք մարզադաշտ, որտեղ խաղալու էր Հայաստանի հավաքականը: Հաջորդ օրը բոլորս գնալու էինք այն քաղաքը, որտեղից սկիզբ էր առել հեղափոխությունը: Հաջորդ օրը բոլորս գնալու էինք այն գետը, որտեղով անցնելու էին նավակները :

Այդ  փոքրիկին կարելի է տեղավորել: Այդ  փոքրիկին կարելի է տեղավորել դաշտում ուր առկա էին շատ գնդակներ: Այդ  փոքրիկին կարելի է տեղավորել այն նստարանին, որտեղից կնայեր դեպի դուրս: Այդ  փոքրիկին կարելի է տեղավորել տանը, որտեղ նա կարող է հանգիստ քնել: Այդ  փոքրիկին կարելի է տեղավորել գետի ափին, որտեղով անցնում էին սագերը:

34.  Տրված բառերի հոմանիշ ձևերը գտի՛ր:

Օրինակ՝ ամենից լավ — ամենալավ, լավագույն

ամենամեծ — ամենից մեծ. Մեծագույն
փոքրագույն — ամենափոքր, ամենից փոքր
Ամենավատ-ամենից վատ, վատագույն
գեղեցկագույն-ամենից գեղեցիկ, ամենագեղեցիկ
բարձրագույն-ամենից բարձր, ամենաբարձր
ամենաազնիվ-ամենից ազնիվ, ազնվագույն
ամենից հզոր-ամենահզոր, հզորագույն
ամենից ահեղ-ամենաահեղ, ահեղագույն
համեստագույն-ամենից համեստ, ամենահամեստ
ամենահին-ամենից հին, հնագույն
ամենից ծանր-ամենացածր, ցածրագույն
ամենալուրջ-ամենից լուրջ, լրջագույն
ամենից խոշոր-ամենախոշոր, խոշորագույն

35. Նախադասությունից բառերը հերթով հանի՛ր, մինչև մեկ բառ մնա:

Օրինակ՝Երկար ու դժվարին ճանապարհով էր եկել:
Երկար, դժվարին ճանապարհով էր եկել: (Չորս բառ)

Դժվարին ճանապարհով էր եկել:  Կամ՝  երկար ճանապար­հով էր եկել (Երեք բառ)

Ճանապարհով էր եկել (երկու բառ)

Եկել էր: (մեկ բառ)

Ցերեկները սովորաբար մի քիչ քնում է:
Ցերեկները սովորաբար քնում է:
Ցերեկները քնում է:
Քնում է:

Երեկոյան երկնքում գունդ-գունդ կուտակվեցին ամպերը:
Երկնքում գունդ-գունդ կուտակվեցին ամպերը:
Երկնքում կուտակվեցին ամպերը:
Կուտակվեցին ամպերը:
Ամպերը:

Նա տանն օրերով բարձրաձայն կարդում էր սիրելի բանաստեղծի գործերը:
Նա օրերով բարձրաձայն կարդում էր սիրելի բանաստեղծի գործերը:
Նա բարձրաձայն կարդում էր սիրելի բանաստեղծի գործերը:
Նա կարդում էր սիրելի բանաստեղծի գործերը:
Նա կարդում էր բանաստեղծի գործերը:
Կարդում էր բանաստեղծի գործերը:
Կարդում էր գործերը:
Կարդում էր:

Հետո այդ հսկայական արձանը տեղափոխեցին գետափ:
Հետո այդ արձանը տեղափոխեցին գետափ:
Հետո արձանը տեղափոխեցին գետափ:
Հետո արձանը տեղափոխեցին:
Արձանը տեղափոխեցին:
Արձանը:



Արագիլը ճնճղուկի ձագերին պաշտպանում էր օձից:
Արագիլը ձագերին պաշտպանում էր օձից:
Արագիլը պաշտպանում էր օձից:
Արագիլը պաշտպանում էր:
Պաշտպանում էր:

Posted in Մաթեմատիկայի ընհտրություն

Օրինաչափություններ

Օրինաչափություններ

Խնդիր 1:Գտնել օրինաչափությունը և շարունակել հաջորդականությունը․1,1,2,3,5,8,13, 21

Խնդիր 2:Գտնել օրինաչափությունները լրացնել բաց թողնված թվերը․

ա)127 (230 ) 103

227 ( 340) 113

բ) 333 ( 3 ) 3

55 (2 ) 5

Խնդիր 3: Ի՞նչ թվանշանով է վերջանում 50-ից մեծ բոլոր երկնիշ թվերի գումարը:
5-ով

Խնդիր 4: Հանդիսատեսները կինոդահլիճից կարող են դուրս գալ նեղ և լայն դռներով: Եթե բացեն միայն նեղ դռները, ապա բոլոր հանդիսատեսները դուրս կգան 15 րոպեում, իսկ եթե բացեն միայն լայն դռները, ապա բոլոր հանդիսատեսները դուրս կգան 10 րոպեում: Պարզել, թե որքա՞ն ժամանակում դուրս կգան բոլոր հանդիսատեսները, եթե բացեն բոլոր դռները միասին:
1/15+1/10=5/30=1/6
6 րոպեում

Խնդիր 5:
Ի՞նչ թվանշանով է վերջանում արտադրյալը․ա․ 15x25x15x25x15x25x15x25x15բ․16x26x36x46x56x66x76x86x96գ․ 1x2x3x4x5x….x98x99x100

ա. 5
բ. 6
գ. 0

Համատեղ աշխատանք

Խնդիր 1:Առաջին վարպետը աշխատանքը կատարում է 15 օրում,իսկ երկրորդը 30 օրում:Քանի՞ օրում կվերջացնեն նույն աշխատանքը,եթե աշխատեն միասին:
1/15+1/30=3/30=1/10

Խնդիր 2:Երկու գյուղացի բերքը կարող են հավաքել 16 օրում:Քանի՞ օրում կարող են հավաքել նրանցից յուրաքանչյուրը,եթե գյուղացիներից մեկը երկու անգամ դանդաղ է աշխատում մյուսից:
16:16=1/16
1/16:3=1/48
1/48:2=1/24
1/48*48=48
1/24*24=24

Պատ. 24, 48

Խնդիր 3: Անուշիկը ու Լիլիթը միասին պիցան կարող են պատրաստել 60րոպեում: 20 ր համատեղ աշխատանքից հետո Լիլիթը գնաց տուն և Անուշիկը ևս 30րոպե աշխատելուց հետո ավարտեց աշխատանքը: Քանի՞ ժամում կպատրաստեր Անուշիկը,եթե աշխատեր միայնակ:

45